ABENGE | Associação Brasileira de Educação em Engenharia

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Código	Evento/Área/Subárea	Título do Artigo/Autores	Ação
3506	COBENGE21 06. Acolhimento de ingressantes, acompanhamento dos estudantes e dos egressos 06.5. Reorientação profissional, programa de vivências acadêmicas, programa para identificação do destino dos egressos	A PARTICIPAÇÃO DO EGRESSO DA POLI/UPE NA INSERÇÃO NO MUNDO DE TRABALHO: UM COMPARATIVO ENTRE OS EGRESSOS QUE CONCLUIRAM ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA E PRIVADA	Ver
3742	COBENGE21 14. Temas transversais à Educação em Engenharia 14.1. Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	A PRÁTICA DE YOGA E DE MEDITAÇÃO NA UNIVERSIDADE COMO UMA ALTERNATIVA PARA REDUZIR A ANSIEDADE E O ESTRESSE	Ver
3741	COBENGE21 14. Temas transversais à Educação em Engenharia 14.1. Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	A PROPENSÃO AO BIM NO CURSO DE ENG. CIVIL DURANTE ATIVIDADES REMOTAS NA PANDEMIA	Ver
3694	COBENGE21 14. Temas transversais à Educação em Engenharia 14.1. Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL COMO VERTENTE IMPULSIONADORA DO SETOR FOTOVOLTAICO	Ver
3591	COBENGE21 08. Programas especiais 08.7. Outras atividades acadêmicas complementares	A READEQUAÇÃO DAS ATIVIDADES DO RAMO ESTUDANTIL IEEE UFJF MEDIANTE DISTANCIAMENTO SOCIAL EM FAVOR AO SEU ESTIMADO VALOR PARA A SOCIEDADE E SEUS VOLUNTÁRIOS	Ver
3392	COBENGE21 04. Avaliação de ensino/aprendizagem 04.3. Avaliação como parte do processo de ensino/aprendizagem	A RELEVÂNCIA DA MONITORIA PARA OS MONITORES E MONITORADOS DO CEFET-MG CAMPUS ARAXÁ	Ver
3596	COBENGE21 08. Programas especiais 08.7. Outras atividades acadêmicas complementares	A RELEVÂNCIA DAS ATIVIDADES DO IEEE WIE UFJF PARA DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS EM GRADUANDAS EM ENGENHARIA	Ver
3398	COBENGE21 09. Formação cidadã 09.1. Gênero, inclusão, diversidade e pluralidade	A SOCIEDADE COMO STAKEHOLDER DAS MINERADORAS	Ver
3551	COBENGE21 08. Programas especiais 08.1. Grupos PET (Programas Especiais de Treinamento)	A tecnologia como ferramenta de adaptação do programa de educação tutorial em engenharia elétrica no contexto da pandemia de COVID-19.	Ver
3600	COBENGE21 05. Educação mediada por tecnologia de informação e comunicação (TICs) 05.5. Ensino remoto emergencial (ERE)	A USABILIDADE DO APLICATIVO WHATsAPP ENQUANTO RECURSO DE APOIO AS MEDIAÇÕES DIDÁTICAS A DISCIPLINA REMOTA DE TCC NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL E DE PRODUÇÃO	Ver
3481	COBENGE21 05. Educação mediada por tecnologia de informação e comunicação (TICs) 05.5. Ensino remoto emergencial (ERE)	A UTILIZAÇÃO DE MAPAS MENTAIS COMO FERRAMENTA DE ESTUDO E AVALIAÇÃO EM ENGENHARIA	Ver
3569	COBENGE21 10. Formação e capacitação docente 10.4. Formação docente continuada	A UTILIZAÇÃO DE RODAS DE CONVERSA COMO ESTRATÉGIA DE COMPARTILHAMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS DIFERENTES CURSOS DA ESCOLA POLITÉCNICA	Ver
3521	COBENGE21 12. Relação Universidades/Cursos com Empresas 12.3. Participação das empresas na organização de cursos e na melhoria contínua destes	AÇÕES DE INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA COMO FORMA DE MINIMIZAR A EVASÃO DAS MULHERES NOS CURSOS DE STEM	Ver
3603	COBENGE21 10. Formação e capacitação docente 10.1. Políticas de formação e capacitação docente	AÇÕES DIDÁTICO-ADMINISTRATIVAS DURANTE A PANDEMIA: RESULTADO DE PESQUISA DO GT FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ABENGE	Ver
3621	COBENGE21 06. Acolhimento de ingressantes, acompanhamento dos estudantes e dos egressos 06.5. Reorientação profissional, programa de vivências acadêmicas, programa para identificação do destino dos egressos	ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS NO ENSINO SUPERIOR: INSTRUMENTOS, TIPOS, AÇÕES E PROGRAMAS	Ver
3711	COBENGE21 05. Educação mediada por tecnologia de informação e comunicação (TICs) 05.5. Ensino remoto emergencial (ERE)	Adaptação da aprendizagem ativa para o ensino remoto: proposta para a disciplina de Gestão Empresarial da UFPA	Ver
3499	COBENGE21 07. Curricularização da Extensão 07.2. Programas e projetos de extensão	ADAPTAÇÃO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ENGENHARIA DURANTE PANDEMIA - RELATO DE EXPERIÊNCIA	Ver
3482	COBENGE21 14. Temas transversais à Educação em Engenharia 14.1. Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	ÁLGEBRA LINEAR NA ENGENHARIA: REFLEXÕES A PARTIR DA VISÃO DE PROFESSORES	Ver
3383	COBENGE21 14. Temas transversais à Educação em Engenharia 14.1. Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	ALINHAMENTO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO ACADÊMICA COM O MUNDO PROFISSIONAL: REESTRUTURAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO DO PETROPET UFF	Ver
3451	COBENGE21 06. Acolhimento de ingressantes, acompanhamento dos estudantes e dos egressos 06.1. Perfil do ingressante	ANÁLISE DA ADAPTAÇÃO DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2020 AO REGIME DE ENSINO REMOTO NO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS DA UFC EM CRATEÚS	Ver
3399	COBENGE21 01. Projeto pedagógico e gestão de cursos 01.1. A implementação das novas DCNs (Resolução CNE/CES 02/2019) nos cursos de engenharia	ANÁLISE DA ADEQUAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA FRENTE AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES DE ENGENHARIA	Ver
3667	COBENGE21 03. Metodologias de ensino/aprendizagem 03.1. Estratégias pedagógicas	ANÁLISE DA APLICAÇÃO DO APRENDIZADO BASEADO EM JOGOS NO CONTEXTO REMOTO: O CASO DA DISCPLINA DE PROJETO E CONSTRUÇÃO DA INFRESTRUTURA VIÁRIA	Ver
3460	COBENGE21 02. Perfil do egresso e formação por competências 02.1. Estratégias e atividades para a formação por competências	ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DAS EMPRESAS JUNIORES NO CONTEXTO DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DOS CURSOS DE ENGENHARIA DA UFC CAMPUS RUSSAS	Ver
3567	COBENGE21 01. Projeto pedagógico e gestão de cursos 01.4. Gestão de cursos	ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DA OFERTA DE CURSOS DE ENGENHARIA NO BRASIL E SEUS INGRESSANTES E CONCLUINTES ENTRE 2013 E 2019, PRÉ-PANDEMIA	Ver
3608	COBENGE21 08. Programas especiais 08.3. Iniciação científica	ANÁLISE DA EXPANSÃO URBANA COM INFLUÊNCIA DA ZONA DE AMORTECIMENTO NO MUNICÍPIO DE TIMÓTEO, ESTADO DE MINAS GERAIS, BRASIL	Ver
3743	COBENGE21 14. Temas transversais à Educação em Engenharia 14.1. Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	ANÁLISE DA MICROESTRUTURA DO CONCRETO PÓS-INCÊNDIO COM ÊNFASE NOS AGREGADOS DE SERGIPE	Ver
3495	COBENGE21 05. Educação mediada por tecnologia de informação e comunicação (TICs) 05.3. Educação online	ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS CURSOS ON-LINE DE SOFTWARES (EXCEL E REVIT) OFERECIDOS DURANTE O PERIODO DE PANDEMIA	Ver
3513	COBENGE21 03. Metodologias de ensino/aprendizagem 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem	ANÁLISE DAS ABORDAGENS E DIDÁTICA UTILIZADAS NO ENSINO À DISTÂNCIA DO CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA DA POLI/UPE	Ver
3633	COBENGE21 02. Perfil do egresso e formação por competências 02.2. Como contemplar o desenvolvimento do perfil do egresso no curso	ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS BIM DOS ALUNOS EGRESSOS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ	Ver
3500	COBENGE21 13. Interação com o ensino fundamental e médio 13.1. Relato de experiências	ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE O PROJETO DE EXTENSÃO ROBESC DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19	Ver

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