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A PROPENSÃO AO BIM NO CURSO DE ENG. CIVIL DURANTE ATIVIDADES REMOTAS NA PANDEMIA;
JOS? DAVID MONTE DA SILVA, LUIS FELIPE C?NDIDO, STELAMARIS ALVES DE SIQUEIRA;
COBENGE21
[78] 14. Temas transversais à Educação em Engenharia
[289] 14.1. Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral
A Modelagem da Informação na Construção, ou BIM (do Inglês Building Information Modelling), promove a digitalização das informações da construção para diversos usos em todo o ciclo de vida do empreendimento e sua aplicação requer novas competências dos profissionais da indústria de Arquitetura, Engenharia e Construção (AEC). Tal exigência provoca a necessidade de mudanças nos currículos dos cursos de formação do setor, que vêm ocorrendo de forma gradual e pouco eficiente. Especialmente no ano de 2020, marcado por uma pandemia global, a comunidade acadêmica precisou se adaptar ao ensino remoto, requerendo maior colaboração dos alunos em atividades avaliativas grupais. Nesse contexto, o BIM possui ferramentas de trabalho colaborativo que podem favorecer o trabalho remoto e colaborativo. Assim, este trabalho teve por objetivo analisar a propensão ao trabalho com BIM por alunos de graduação em engenharia civil. Tomou-se como objeto de estudos a elaboração de um projeto residencial desenvolvido remotamente no âmbito de uma disciplina em um curso de uma universidade federal no interior do estado do Ceará. Aplicou-se um formulário online após a conclusão do trabalho em causa tendo sido possível compreender as dificuldades dos alunos no processo, especialmente no tocante ao BIM e a dinâmica de colaboração das equipes. Verificou-se que a comunicação foi um fator decisivo para o bom desenvolvimento do projeto e que o uso de softwares alinhados com a metodologia es teve presente em todos os trabalhos entregues, o que evidencia tendência de trabalho com esta metodologia pelos estudantes.
Ensino-aprendizagem. Projetos. Inovação. Engireenig. Building Information Modelling.
