ABENGE | Associação Brasileira de Educação em Engenharia

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Código	Evento/Área/Subárea	Título do Artigo/Autores	Ação
5232	COBENGE24 08. Avaliação Institucional e de Cursos de Engenharia 08.1. Instrumentos e processos de avaliação	IMPACTOS DE UM MINICURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA PARA INGRESSANTES DO ENSINO SUPERIOR	Ver
5330	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.5. Assemelhados	INTEGRAÇÃO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE CONTROLE DE PROCESSOS: ESTUDO DE CASO COM PLANTA DIDÁTICA DE TEMPERATURA	Ver
5106	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.5. Avaliação docente	INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS EMERGENTES NO CURRÍCULO DE ENGENHARIA: PREPARANDO ESTUDANTES PARA OS DESAFIOS DO FUTURO	Ver
5321	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.4. Capacitação docente	MÉTODO GUT COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL E PROFISSIONAL DE ANÁLISE DE MANIFESTAÇÕES PATOLÓGICAS EM PROGRAMAS HABITACIONAIS	Ver
4941	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.3. Formação docente continuada	REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR ORIENTADA AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA DESENHO TÉCNICO EM UM CURSO DE ENGENHARIA	Ver
5268	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.4. Monitorias	"MENINAS NA ENGENHARIA": DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA DE AUTOMAÇÃO EM SALAS DE AULA COMO FORMA DE INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO FEMININA EM PROJETOS DE TECNOLOGIA E ENGENHARIA	Ver
5025	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.5. Avaliação docente	2FRAME eDU: UMA FERRAMENTA BASEADA NA WEB PARA ANÁLISE GEOMÉTRICA NÃO LINEAR DE PÓRTICOS PLANOS	Ver
4872	COBENGE24 08. Avaliação Institucional e de Cursos de Engenharia 08.2. ENADE	A CIÊNCIA EM MUITAS HISTÓRIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS NO ENSINO MÉDIO DE JOÃO MONLEVADE	Ver
5164	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.2. Empresas Júniores	A CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO INTEGRADO PARA O LEVANTAMENTO DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O USO DO PROJECT BASED LEARNING EM PROJETOS DE ENGENHARIA	Ver
5253	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.3. Formação docente continuada	A CONTRIBUIÇÃO DE EVENTOS FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO DE ENGENHEIROS: UMA ANÁLISE DO PROFISSIONAL DO AMANHÃ	Ver
5087	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.4. Monitorias	A DESCOBERTA DA CIÊNCIA ATRAVÉS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA	Ver
5082	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.5. Avaliação docente	A ESCOLHA DA TECNOLOGIA AUDIOVISUAL NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIA	Ver
5193	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.1. Grupos PET (Programas Especiais de Treinamento)	A EVOLUÇÃO DO ALCANCE DAS MULHERES: SIGNIFICÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO NA ENGENHARIA E CONSTRUÇÃO CIVIL	Ver
4920	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.4. Monitorias	A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ENVEREDANDO PELOS LABORATÓRIOS DA ESCOLA DE ENGENHARIA CIVIL E AMBIENTAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS	Ver
5137	COBENGE24 08. Avaliação Institucional e de Cursos de Engenharia 08.2. ENADE	A extensão universitária como agente de empoderamento feminino	Ver
5306	COBENGE24 08. Avaliação Institucional e de Cursos de Engenharia 08.2. ENADE	A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFES	Ver
5129	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.4. Monitorias	A GERAÃ?Ã?O EÃ?LICA NO ENSINO LÃ?DICO DA FÃ?SICA	Ver
4922	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.1. Iniciativas inovadoras de formação	A GERAÇÃO DISTRIBUÍDA FOTOVOLTAICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE REGIONAL SOB A ÓTICA DA NOVA GEOGRAFIA ECONÔMICA	Ver
5184	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.5. Assemelhados	A GESTÃO DE PROCESSOS COMO PROJETO DE PESQUISA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO	Ver
5093	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.2. Iniciativas de internacionalização	A HUMANIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE GESTÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR	Ver
5248	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.4. Capacitação docente	A IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA DISCIPLINA DE AUTOMAÇÃO E SUPERVISÃO DE PROCESSOS: UMA EXPERIÊNCIA COM PBL, AVALIAÇÃO POR RUBRICA, AVALIAÇÃO POR PARES E AUTOAVALIAÇÃO	Ver
5063	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.1. Iniciativas inovadoras de formação	A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DA ECONOMIA LINEAR PARA A ECONOMIA CIRCULAR	Ver
4928	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.3. Formação docente continuada	A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA COLABORATIVA NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM ENGENHARIA	Ver
4999	COBENGE24 09. Programas Especiais 09.4. Monitorias	A importância das geociências para uma educação crítica no ensino básico e a contribuição das universidades públicas	Ver
5089	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.4. Capacitação docente	A IMPORTÂNCIA DE REFLETIR ACERCA DA MULTIVARIAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA A ENGENHARIA	Ver
5325	COBENGE24 08. Avaliação Institucional e de Cursos de Engenharia 08.2. ENADE	A importância dos Congressos no desenvolvimento da Extensão	Ver
5048	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.4. Capacitação docente	A INCORPORAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE PLANTAS PILOTOS	Ver
4909	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.3. Formação docente continuada	A INFLUÊNCIA DA INICIAÇÕES CIENTÍFICA NO DESENVOLVIMENTO DOS DISCENTES DO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS DA UFOP	Ver
4891	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.1. Iniciativas inovadoras de formação	A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE NOS CURRÍCULOS DE ENGENHARIA DA UTFPR	Ver
5115	COBENGE24 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.4. Capacitação docente	A INTEGRAÇÃO DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM, TAXONOMIA DE BLOOM, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E METODOLOGIAS ATIVAS: UMA ABORDAGEM NO ENSINO DE ENGENHARIA	Ver

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