ABENGE | Associação Brasileira de Educação em Engenharia

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Código	Evento/Área/Subárea	Título do Artigo/Autores	Ação
1939	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem	A IMPORTÂNCIA DO NIVELAMENTO MATEMÁTICO PARA OS ESTUDANTES COTISTAS DA ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO.	Ver
2374	COBENGE19 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia 13.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE ESTÁGIO DE FÉRIAS NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DE ENGENHARIA CIVIL	Ver
2061	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.1. Estratégias pedagógicas	A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE MONITORIA DIANTE DO CRESCIMENTO DO NÚMERO DE INGRESSANTES NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO	Ver
2400	COBENGE19 09. Programas Especiais 09.5. Assemelhados	A Importância dos Trabalhos Realizados pelo Ramo Estudantil IEEE UFJF na Formação de Voluntários e no Desenvolvimento da Universidade	Ver
2127	COBENGE19 09. Programas Especiais 09.3. Iniciação Científica. Extensão	A INCLUSÃO PRÁTICA DE INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: O CASO DO CAMPUS DA FACULDADE UNEF	Ver
2312	COBENGE19 06. Acolhimento de ingressantes e Acompanhamento de Egressos 06.3. Retenção e Evasão	A INFLUÊNCIA DA TRAJETÓRIA ACADÊMICA NA REDUÇÃO DOS ÍNDICES DE EVASÃO: ESTUDO DE CASO APLICADO AO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA DA UFPA	Ver
2551	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.3. Avaliação de ensino e aprendizagem	A INFLUÊNCIA DE PROJETOS E TRABALHOS SOCIAIS DO PET ENGENHARIA ELÉTRICA DA UFC NO APERFEIÇOAMENTO ACADÊMICO DOS UNIVERSITÁRIOS	Ver
1942	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem	A INFLUÊNCIA DO CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA E DOS DOCENTES NO ÍNDICE DE REPROVAÇÃO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO INTEGRAL E DIFERENCIAL 1.	Ver
2370	COBENGE19 12. Relação Universidades/Cursos com Empresas 12.2 Participação das empresas na organização de cursos e na melhoria contínua destes	A INFLUÊNCIA DO ENSINO EM ENGENHARIA CIVIL COM AS PARCERIAS UNIVERSIDADE-EMPRESAS	Ver
2271	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem	A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DA ENGENHARIA NA CONSTRUÇÃO DE UM PLANO DE ENSINO VOLTADO À APRENDIZAGEM	Ver
1887	COBENGE19 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia 13.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	A INTEGRAÇÃO DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS ATRAVÉS DA ACESSIBILIDADE ÀS MONOGRAFIAS DOS ALUNOS DA UEMG JOÃO MONLEVADE	Ver
2727	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem	A INTERAÇÃO DA METODOLOGIA ÁGIL COM O DESIGN THINKING NO ENSINO DA ENGENHARIA	Ver
2710	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	A INTERDISCIPLINARIDADE APLICADA AO PROJETO INTEGRADOR VII	Ver
2206	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	A INTERDISCIPLINARIDADE NA ENGENHARIA POR MEIO DE UM PROJETO INTEGRADOR: UMA ABORDAGEM PRÁTICA	Ver
1926	COBENGE19 10. Intercâmbio, Mobilidade Acadêmica e Dupla Diplomação 10.1 Mobilidade interna e externa	A INTERNACIONALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS	Ver
2123	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	A INTERPOLAÇÃO NUMÉRICA DE TERCEIRA ORDEM APLICADA AO ENSINO-APRENDIZAGEM À RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM ENGENHARIAS	Ver
2714	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem	A MONITORIA COMO VIA DE MÃO DUPLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM - ESTUDO DE CASO EM UM PROJETO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO	Ver
2270	COBENGE19 05. Formação Cidadã 05.3. Gênero, Inclusão, Diversidade e Pluralidade	A participação feminina em cursos de Engenharia pelos dados do ENADE 2014/2017	Ver
2223	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.1. Estratégias pedagógicas	A PEDAGOGIA DA CONSTRUÇÃO DE MAQUETES NO APRENDIZADO DOS CONCEITOS DA ENGENHARIA: MAQUETE PARA O ESTUDO DE FUNDAÇÕES RASAS	Ver
2126	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.3. Avaliação de ensino e aprendizagem	A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE A AVALIAÇÃO EM PROJETOS	Ver
2523	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.1. Estratégias pedagógicas	A PIRÂMIDE DE WILLIAM GLASSER APLICADA COMO METODOLOGIA DE ENSINO EM UMA DISCIPLINA NA ENGENHARIA	Ver
1883	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	A PRÁTICA DA TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO EM ENGENHARIA: DESAFIOS E PROPOSTAS	Ver
1947	COBENGE19 05. Formação Cidadã 05.2. Sustentabilidade	A QUESTÃO DA SUSTENTABILIDADE NO ENSINO DE ENGENHARIA - A PROPOSTA DE UM CURSO MINOR BASEADA EM UMA EXPERIÊNCIA DA UFF	Ver
2251	COBENGE19 12. Relação Universidades/Cursos com Empresas 12.2 Participação das empresas na organização de cursos e na melhoria contínua destes	A RELAÇÃO INSTITUIÇÃO EMPRESA NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADOR DESENVOLVIDO NO UNIPAM	Ver
2748	COBENGE19 09. Programas Especiais 09.1. Grupos PET (Programas Especiais de Treinamento)	A RELEVÂNCIA DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE: A ATUAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DE ENGENHARIA CIVIL - UFPA	Ver
2200	COBENGE19 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia 13.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	A RELEVÂNCIA DA COMPREENSÃO DOS CONCEITOS BÁSICOS DE EQUILÍBRIO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA	Ver
2703	COBENGE19 09. Programas Especiais 09.1. Grupos PET (Programas Especiais de Treinamento)	A TECNOLOGIA COMO UM PILAR DA EDUCAÇÃO: RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS ONLINE ORIENTADA ÀS DISCIPLINAS DA GRADUAÇÃO	Ver
2539	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	A TECNOLOGIA E A EDUCAÇÃO NA ENGENHARIA: O USO DAS TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO COMO PROMOTOR DE APRENDIZADO PARA AS DISCIPLINAS FÍSICA II E FENÔMENOS DE TRANSPORTE	Ver
2691	COBENGE19 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia 13.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E SEU IMPACTO NA INDÚSTRIA DE ÓLEO E GÁS E NA FORMAÇÃO EM ENGENHARIA DE PETRÓLEO: UM PANORAMA	Ver
2472	COBENGE19 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia 13.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	A UNIVERSIDADE COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO ATRAVÉS DO DESIGN UNIVERSAL	Ver

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