ABENGE | Associação Brasileira de Educação em Engenharia

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Código	Evento/Área/Subárea	Título do Artigo/Autores	Ação
2880	COBENGE20 01. Os desafios para formar hoje o engenheiro do amanhã 01.1. Pesquisa ou estudos para prospecção de novos formatos de cursos	O projeto Enxurrada de Bits e sua participação na II Semana da Inovação	Ver
3281	COBENGE20 10. Avaliação Institucional e de Cursos de Engenharia 10.2. ENADE	O que influencia a performance estudantil no ENADE? Investigação quantitativa dos cursos públicos de engenharia civil no Brasil	Ver
3110	COBENGE20 11. Programas Especiais 11.3. Iniciação Científica. Extensão	O RETORNO FINANCEIRO A PARTIR DA REUTILIZAÇÃO DE RESÍDUOS RECICLÁVEIS	Ver
3074	COBENGE20 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem 05.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	O uso da interface gráfica computacional como ferramenta interdisciplinar na engenharia	Ver
3249	COBENGE20 15. Temas Transversais à Educação em Engenharia 15.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	O USO DA PRESSÃO NEGATIVA COMO TÉCNICA PARA DIMINUIÇÃO DO CONTÁGIO DA NOVA COVID-19	Ver
2882	COBENGE20 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem 05.2. Inovação no ensino/aprendizagem	O USO DA TECNOLOGIA COM APPLETS DESENVOLVIDOS NO GEOGEBRA PARA AUXILÍO ÀS AULAS DE CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO FEI	Ver
2905	COBENGE20 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem 05.2. Inovação no ensino/aprendizagem	OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA SUPORTE AO APRENDIZADO DA DETERMINAÇÃO DE PARÂMETROS DE TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS	Ver
3215	COBENGE20 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem 05.1. Estratégias pedagógicas	OFICINA DE APOIO AOS ESTUDOS (OFAPE): PROCEDIMENTOS DE AUTORREGULAÇAO PARA O ENGENHEIRO DO AMANHÃ	Ver
2863	COBENGE20 13. Interação com o Ensino Fundamental e Médio 13.2 Formas de despertar vocações	OFICINAS DE ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO DE MARABÁ COMO FORMAS DE INCENTIVO AO INGRESSO NO CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO DA UNIFESSPA	Ver
3066	COBENGE20 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem 05.1. Estratégias pedagógicas	ORGANIZANDO A EMERGÊNCIA POSTA PELA PANDEMIA: UM CASE ENVOLVENDO UMA ESCOLA POLITÉCNICA	Ver
2806	COBENGE20 08. Acolhimento de Ingressantes e Acompanhamento de Egressos 08.3. Retenção e Evasão	ORIENTAÇÃO ACADÊMICA DA ENGENHARIA DE MINAS: UMA INICIATIVA DE ACOLHIMENTO AOS CALOUROS	Ver
3001	COBENGE20 15. Temas Transversais à Educação em Engenharia 15.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	OS 15 ANOS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA	Ver
2973	COBENGE20 06. Educação a Distância e Formação Mediada por Tecnologia 06.1. Formação mediada por tecnologia	PANDEMIA DO COVID-19 E O ENSINO DE ENGENHARIA: DESAFIO ENFRENTADO PELOS PROFESSORES	Ver
3069	COBENGE20 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem 05.1. Estratégias pedagógicas	PENSAMENTO CRÍTICO NA FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO	Ver
3284	COBENGE20 15. Temas Transversais à Educação em Engenharia 15.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	PEQUENOS PROJETOS EM INTERNET DAS COISAS (IoT) SÃO FERRAMENTAS DE INCENTIVO À PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA	Ver
3070	COBENGE20 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem 05.1. Estratégias pedagógicas	PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE APORTES PEDAGÓGICOS PRÉVIOS ÀS AULAS E O DESAFIO PARA PROFESSORES	Ver
3213	COBENGE20 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem 05.2. Inovação no ensino/aprendizagem	PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE LA UTILIZACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA EN LA ASIGNATURA DE DISEÑO DE HORMIGÓN REFORZADO	Ver
3280	COBENGE20 06. Educação a Distância e Formação Mediada por Tecnologia 06.1. Formação mediada por tecnologia	PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E DOCENTES SOBRE O REGIME DE TRATAMENTO EXCEPCIONAL PARA CURSOS DE ENGENHARIA	Ver
3153	COBENGE20 01. Os desafios para formar hoje o engenheiro do amanhã 01.1. Pesquisa ou estudos para prospecção de novos formatos de cursos	PERFIL DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NAS ATIVIDADES EXTRACURRICULARES DO CURSO DE ENGENHARIA AEROESPACIAL	Ver
2856	COBENGE20 15. Temas Transversais à Educação em Engenharia 15.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	PERFIL DO ALUNO TRABALHADOR DE CURSOS DE ENGENHARIA DIURNO DE UMA UNIVERSIDADE CONFESSIONAL	Ver
2819	COBENGE20 08. Acolhimento de Ingressantes e Acompanhamento de Egressos 08.1. Perfil do ingressante	PERFIL DOS INGRESSANTES DOS CURSOS DE ENGENHARIA TÊXTIL DE UNIVERSIDADES FEDERAIS	Ver
3262	COBENGE20 08. Acolhimento de Ingressantes e Acompanhamento de Egressos 08.1. Perfil do ingressante	Perfis de Personalidade no Programa de Educação Tutorial em Engenharia Civil da UFPR	Ver
2892	COBENGE20 03. Perfil do Egresso e Formação por Competências 03.2. Como contemplar o perfil do egresso desejável no Projeto do Curso	PESQUISA DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS: PERFIL PROFISSIONAL DOS RECÉM-ENGENHEIROS DA ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO	Ver
3315	COBENGE20 15. Temas Transversais à Educação em Engenharia 15.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	PESQUISA DE MATERIAIS ALTERNATIVOS NA ENGENHARIA CIVIL: O BIOCONCRETO	Ver
2937	COBENGE20 11. Programas Especiais 11.3. Iniciação Científica. Extensão	PESQUISA, PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO DE SOFTWARE PARA TOTAL SKY IMAGER COM APLICAÇÃO EM LABORATÓRIO DE ENERGIAS RENOVÁVEIS	Ver
3112	COBENGE20 11. Programas Especiais 11.1. Grupos PET (Programas Especiais de Treinamento)	PET ENGENHARIA ELÉTRICA CEFET-MG CAMPUS NEPOMUCENO - CONSTRUINDO UM MODELO DE SUCESSO	Ver
2885	COBENGE20 11. Programas Especiais 11.1. Grupos PET (Programas Especiais de Treinamento)	Petrote cefet mg: acolhimento de calouros do curso de engenharia de computação	Ver
3107	COBENGE20 15. Temas Transversais à Educação em Engenharia 15.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	PLÁGIO: IMPACTO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS GRADUANDOS EM ENGENHARIA DE MINAS - UFOP	Ver
2976	COBENGE20 02. As novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Engenharia 02.3. Inovações nos cursos decorrentes das novas DCNs	PLANTA DIDÁTICA PARA CONTROLE DE VELOCIDADE E DE POSIÇÃO ANGULAR DE UM MOTOR ELÉTRICO DE CORRENTE CONTÍNUA USO DO MÉTODO PID DISCRETIZADO	Ver
3038	COBENGE20 06. Educação a Distância e Formação Mediada por Tecnologia 06.1. Formação mediada por tecnologia	Plataforma RELIEF	Ver

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