ABENGE | Associação Brasileira de Educação em Engenharia

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Código	Evento/Área/Subárea	Título do Artigo/Autores	Ação
2386	COBENGE19 05. Formação Cidadã 05.1. Responsabilidade social e interação com a sociedade	AS DIFICULDADES DE MANTER UMA BIBLIOTECA COMUNITÁRIA ATIVA	Ver
2268	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	ASPECTOS PRÁTICOS NA EDUCAÇÃO DO CONCEITO DO BINÔMIO TENSÃO MECÂNICA - TENSOR (BiTT)	Ver
2319	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	ASPECTOS PRÁTICOS NA EDUCAÇÃO DO CONCEITO DO BINÔMIO TENSÃO MECÂNICA - TENSOR (BiTT)	Ver
2204	COBENGE19 06. Acolhimento de ingressantes e Acompanhamento de Egressos 06.1. Perfil do ingressante	ATIVIDADE DE INTEGRAÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS EM LATICÍNIOS COM A TURMA DE INGRESSANTES NO CURSO DE ENGENHARIA DE ALIMENTOS	Ver
2564	COBENGE19 01. Perfil do Egresso e Formação por Competências 01.1. Estratégias e atividades para a formação por Competências	ATIVIDADES COMPLEMENTARES: IMPORTANCIA E FORMAÇÃO INTEGRAL DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA QUÍMICA	Ver
2575	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.1. Estratégias pedagógicas	ATIVIDADES DE CÁLCULO DIFERENCIAL EFICAZES E ENGAJADORAS NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS	Ver
2359	COBENGE19 05. Formação Cidadã 05.2. Sustentabilidade	ATIVIDADES DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CAMPINAS-SP	Ver
2392	COBENGE19 09. Programas Especiais 09.1. Grupos PET (Programas Especiais de Treinamento)	ATIVIDADES DE INTERAÇÃO, AUTOCONHECIMENTO E SOLIDÁRIAS PROMOVIDAS PELO GRUPO PET DE ENGENHARIA CIVIL DO CEFET-MG	Ver
2716	COBENGE19 09. Programas Especiais 09.1. Grupos PET (Programas Especiais de Treinamento)	ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO PET ENGENHARIAS NO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA	Ver
2750	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem	ATIVIDADES MÃO NA MASSA: UM MÉTODO DE SALA DE AULA INVERTIDA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ	Ver
2199	COBENGE19 11. Interação com o Ensino Fundamental e Médio 11.1 Relato de experiências	ATUAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS CURSOS TÉCNICOS DIANTE DA IMPLEMENTAÇÃO DA MONITORIA DE CIÊNCIAS EXATAS DO PROJETO DESPERTAR	Ver
1937	COBENGE19 02. Projeto e Gestão de Cursos 02.3. Projeto Pedagógico de curso	ATUALIZAÇÃO DO PLANO PEDAGOGICO DA ENGENHARIA DE MINAS DA UFOP	Ver
2590	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.3. Avaliação de ensino e aprendizagem	AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO POR PARES EM UMA DISCIPLINA DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA CURSOS DE ENGENHARIA	Ver
1981	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	AUTOMAÇÃO LABORATORIAL COM ACESSO REMOTO VIA WEB UTILIZANDO PLATAFORMA ARDUINO	Ver
2674	COBENGE19 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia 13.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	AUTOMAÇÃO RESIDENCIAL E EFICIÊNCIA ENERGÉTICA: UM ESTUDO DE CASO	Ver
2110	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	AUTOMATIZAÇÃO DE CÉLULA MECATRÔNICA DIDÁTICA ATRAVÉS DE CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMÁVEL	Ver
2245	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem	AUTOMATIZAÇÃO DOS PORTÕES DAS SALAS DE CONTENÇÃO DE UMA ESTRUTURA UTILIZADA PARA ORDENHAR VACAS COM CUNHO DIDÁTICO	Ver
2102	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.1. Estratégias pedagógicas	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR MEIO DE RUBRICA EM CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO	Ver
1982	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.3. Avaliação de ensino e aprendizagem	AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DO ALUNO DE ENGENHARIA COM RELAÇÃO AOS PRINCIPAIS TEOREMAS E MÉTODOS DE ANÁLISE DE CIRCUITOS ELÉTRICOS	Ver
2725	COBENGE19 05. Formação Cidadã 05.2. Sustentabilidade	AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DO USO RACIONAL DA ÁGUA EM CRIANÇAS DO ENSINO BÁSICO NAS ESCOLAS DE JOÃO PESSOA-PB	Ver
2535	COBENGE19 07. Formação Pedagógica dos Professores 07.5. Avaliação docente	AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE NA ESCOLA POLITÉCNICA DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO	Ver
2719	COBENGE19 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia 13.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AR NO INTERIOR DE AMBIENTE CLIMATIZADO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE FORTALEZA SEGUNDO ANVISA RE-09	Ver
2125	COBENGE19 05. Formação Cidadã 05.1. Responsabilidade social e interação com a sociedade	AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DO PROJETO CIDADANIA NA CIVIL	Ver
2713	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.3. Avaliação de ensino e aprendizagem	AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NO CÁLCULO INTEGRAL COM ALUNAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, USANDO O DOMÍNIO PSICOMOTOR DE BLOOM COM A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA PBL	Ver
2158	COBENGE19 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia 13.1 Outros aspectos relevantes relacionados à Educação em Engenharia de uma maneira geral	AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS EM DISCIPLINA INTEGRADORA EMPRESA-UNIVERSIDADE	Ver
1929	COBENGE19 08. Avaliação Institucional e de Cursos de Engenharia 08.2. ENADE	AVALIAÇÃO DE CURSOS DE ENGENHARIA DA UFSCAR À LUZ DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES (ENADE)	Ver
1899	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.1. Estratégias pedagógicas	AVALIAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS APLICANDO FERRAMENTAS DE GESTÃO DA QUALIDADE - PARTE 2	Ver
2166	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.3. Avaliação de ensino e aprendizagem	AVALIAÇÃO DE SOFTWARE ACADÊMICO PARA ANÁLISE DE HARMÔNICOS EM SISTEMAS DE ENERGIA ELÉTRICA	Ver
2291	COBENGE19 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade	AVALIAÇÃO DE UM COLETOR SOLAR COMO METODOLOGIA CTSA NO ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS DE ENGENHARIA	Ver
2202	COBENGE19 04. Educação a Distância e Formação Mediada por Tecnologia 04.1. Formação mediada por tecnologia	AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ACADÊMICO NA INTRODUÇÃO DO ENSINO HÍBRIDO EM UMA DISCIPLINA DO CICLO PROFISSIONAL DA ENGENHARIA CIVIL	Ver

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