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Desenvolvimento de um Protótipo Funcional de Motor de Corrente Contínua: Uma Abordagem Metodológica Baseada em Resolução de Problemas para Estudantes de Engenharia Elétrica;
LAURA LISIANE CALLAI DOS SANTOS, JOVANA DOS SANTOS ARGENTA, NELSON KNAK NETO, PAULO C?SAR VARGAS LUZ, CELSO BECKER TISCHER, GUSTAVO GUILHERME KOCH, DION LENON PREDIGER FEIL;
COBENGE24
[29] 07. Formação Pedagógica dos Professores
[108] 07.4. Capacitação docente
Este trabalho discute a transformação do ensino superior por meio da adoção de metodologias ativas, que colocam os alunos no centro do processo de aprendizagem. Explora-se a aplicação dessas metodologias na disciplina de Conversão Eletromecânica de Energia II do curso de Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Santa Maria Campus Cachoeira do Sul (UFSM-CS). O estudo destaca a construção de um protótipo funcional de um motor de corrente contínua como exemplo, evidenciando como essa abordagem prática promove uma aprendizagem significativa. Ao envolver os alunos em todas as etapas do projeto, desde o planejamento até o teste do protótipo, a metodologia ativa desenvolve habilidades essenciais para o sucesso profissional, preparando os alunos para enfrentar os desafios do mercado de trabalho.
Metodologia Ativa, Aprendizado Baseado em Problemas, Orientação por Meio de Projeto, Máquinas Elétricas, Motor CC.
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