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ESTUDO DE CASO: IMPLANTAÇÃO DE PARQUE EÓLICO - SEMPRE É VIAVEL?;
LISANDRA FERREIRA DE LIMA, ADMILSON LOPES VIEIRA;
COBENGE24
[29] 07. Formação Pedagógica dos Professores
[105] 07.1. Iniciativas inovadoras de formação
Este trabalho apresenta a utilização do estudo de caso sobre implantação de energia eólica como ferramenta pedagógica para promover o aprendizado em níveis cognitivos elevados, particularmente na análise crítica. O estudo de caso foi estruturado em quatro etapas distintas: escolha da localização, cálculos do projeto, seleção dos aerogeradores, análise dos impactos. Cada etapa foi projetada para envolver os estudantes em um processo de aprendizado ativo e profundo, permitindo-lhes aplicar teorias e conceitos práticos em um contexto real. A proposta visa não apenas a transferência de conhecimento técnico, mas também o desenvolvimento de habilidades analíticas e de resolução de problemas. Os estudantes foram incentivados a avaliar fatores diversos, desde questões geográficas e ambientais até os aspectos técnicos e econômicos da implementação de um parque eólico. O resultado do estudo foi muito positivo, evidenciando que os estudantes não só conseguiram aplicar os conhecimentos adquiridos, mas também identificaram impactos que não haviam sido previamente considerados em estudos semelhantes. Esta abordagem demonstrou ser eficaz em fomentar um entendimento mais abrangente e crítico sobre a viabilidade de projetos de energia renovável, destacando a importância de análises multidisciplinares e detalhadas no processo educativo.
energia eólica, estudo de caso, impacto na alteração dos ventos
