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AULA DE CAMPO: PROJETOS DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CONTRIBUINDO PARA O DESPERTAR DA VOCAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA;
THAIS MARIA DE ARAUJO CAMPANHA, LUIZ C?SAR DE MATIAS ALVES, GABRIEL QUANZ DE SANT ANA BARROS, CAROLYNE REALE, VITOR MATHEUS MOURA MOREIRA, CAMILA DOS ANJOS FANTIN;
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os requisitos mínimos para regularizar a educação básica de nível infantil, fundamental e médio em todo país, garantindo uma formação integral e homogênea. Apesar disso, diversas escolas vêm enfrentando barreiras no processo de transmissão efetiva do conhecimento. Para diminuir tais barreiras, aulas práticas estão sendo cada vez mais introduzidas no planejamento de aula dos professores. Nesse sentido, o Centro Educacional Cooperativo (CEC) do município de Nobres - MT recorreu a Universidade Federal de Mato Grosso, campus Cuiabá, para que o Departamento de Engenharia Elétrica pudesse ajudá-los na missão de ensinar sobre a eletricidade teórica e aplicada. Quem atendeu às necessidades desta instituição foi a extensão universitária com a parceria do Projeto de Pesquisa e Extensão Ohmega e o Projeto de Extensão AnimaE, juntamente com professores do departamento e programa de monitoria, em forma de aula de campo. Nesta visita os alunos no 8º ano do ensino fundamental e 1º ano do ensino médio foram contemplados com 3 aulas sobre eletricidade e magnetismo, faturamento e qualidade de energia e introdução à eletromobilidade com acionamento de motor. Obteve-se como resultados não só o desenvolvimento de habilidades exigidas pela BNCC a partir da complementação dos conteúdos abordados previamente pela escola, mas também o despertar da vocação para a engenharia elétrica e a aproximação do aluno com a universidade e o ensino superior. O feedback da equipe pedagógica e dos discentes é positivo, com alta taxa de aprovação e interesse em participar novamente deste tipo de experiência.
Habilidades da BNCC, Aula de Campo, Projeto de Extensão, Engenharia Elétrica, Eletricidade.
