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Jun 7 2024 11:47AMJun 7 2024 11:46AMSTEM NO ENSINO DE ENGENHARIA: UMA ANÁLISE NUMÉRICA DA DISTRIBUIÇÃO DE FORÇAS DE TRAÇÃO EM TIRANTES NA CONTENÇÃO DE TALUDE POR CORTINA ATIRANTADAS;
JUNIOR LEAL DO PRADO;
Este trabalho consiste na aplicação da STEM na construção de uma proposta de análise numérica da distribuição de forças de tração em tirantes na contenção de talude por cortina atirantadas. A proposição consiste em uma averiguação numérica e experimental pautada nas teorias de dimensionamento de empuxos ativos e passivo de Rankine, em conjunto aos métodos de dimensionamento de muros atirantados, com o intuito de estabelecer conexões interdisciplinares entre os domínios de Isostática, Mecânica dos Solos, Fundações e Cálculo Numérico sob a perspectiva STEM, visando assegurar que os estudantes possuam as habilidades e competências necessárias para sua aplicação na Engenharia Civil. A partir da ementa da disciplina de Cálculo Numérico e seus pré-requisitos correlatos com as noções fundamentais de programação, utilizadas na Modelagem Matemática e Computacional para a elaboração de um software que apresente cálculos com alta precisão, delineou-se o escopo para o projeto STEM no âmbito do ensino de Engenharia. A experiência de concepção da proposta revelou-se promissora ao desafiar e promover aprofundamento nos saberes dos estudantes-pesquisadores diante da formulação de um problema real de elevada complexidade, regido por parâmetros normativos, com o propósito de incentivar e cultivar habilidades e competências em uma equipe de alunos, detentores de distintos níveis de conhecimento, para gerir todas as etapas da análise e distribuição das forças de tração em tirantes.
Análise Numérica, Distribuição de Forças, Cortina Atirantada, STEM.
