Código:
3966

Título do Artigo:
Notebook Based Learning (NBL): Aplicação de notebooks no processo de aprendizagem;

Autores:
FELIPE VALENCIA DE ALMEIDA, VICTOR TAKASHI HAYASHI, REGINALDO ARAKAKI, EDSON TOSHIMI MIDORIKAWA, PAULO SERGIO CUGNASCA;

Baixar

Evento:
COBENGE22

Área:
[83] 05. Educação Mediada por Tecnologia

Sub-área:
[301] 05. Educação Mediada por Tecnologia

Resumo:
A busca pela participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem é tema debatido frequentemente na literatura devido a sua importância, o que motivou a proposta de diferentes métodos e abordagens. Este artigo apresenta o método Notebook Based Learning, como contribuição para este debate. O método em questão promove a integração da pedagogia, por meio dos conceitos pedagógicos de Objetivos de Aprendizagem juntamente com a Taxonomia de Bloom, com a computação, a partir do uso de notebooks Python. Estudos de caso são apresentados como possíveis experimentos que podem ser conduzidos em uma turma, tendo interesse por parte dos discentes.

Palavras-chaves:
aprendizagem ativa, notebook, IoT