Código:
3877

Título do Artigo:
Dispositivo didático para análise de tolerância geométrica de batimento nas engenharias;

Autores:
FABIO NEGHERBON, VIN?CIUS TASLE BATISTA VAZ, THIAGO MACARIO DOS SANTOS, REGINALDO MOTTA;

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Evento:
COBENGE22

Área:
[82] 04. Metodologias e avaliação do ensino-aprendizagem

Sub-área:
[300] 04. Metodologias e avaliação do ensino-aprendizagem

Resumo:
O objetivo deste artigo é criar uma solução de fácil aprendizado para as turmas de engenharias, sobre o tema tolerância geométrica. Nele será apresentado especificamente o conhecimento e a aplicação da tolerância de batimento. O projeto foi desenvolvido em uma metodologia de solução de problemas, na qual, através da pesquisa junto com alunos, envolvendo professores das disciplinas de desenho técnico e metodologia científica, conseguiu-se alcançar o objetivo desejado. Os resultados obtidos foram satisfatórios, pois, através da manufatura aditiva, tecnologia usada na indústria 4.0, consegue-se desenvolver várias soluções, economizando muitas etapas de fabricação como a de usinagem subtrativa, por exemplo. O dispositivo desenvolvido irá servir como material didático de uso para os estudantes de Engenharia, para demonstrar como a tolerância geométrica se insere na fabricação mecânica e qual a importância da mesma em cada peça fabricada.

Palavras-chaves:
Tolerância geométrica; Batimento de eixos; Dispositivo didático; Manufatura aditiva.