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METODOLOGIA DE REGISTRO DE CONHECIMENTO EM ENGENHARIA ATRAVÉS DE VIDEOAULAS APLICADO A COMPETIÇÃO SAE BRASIL AERODESIGN.;
BRUNO GALELLI CHIEREGATTI;
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As competições estudantis possuem importância na formação acadêmica dos jovens estudantes. Dentre os campeonatos existentes, a competição SAE-BRASIL Aerodesign possui destaque no desafio de se projetar e construir uma aeronave rádio-controlada. Um dos desafios das equipes é a continuidade do conhecimento adquirido, sendo boa parte do desenvolvimento perdida por falta de uma metodologia de registro dos avanços conquistados. O presente trabalho busca propor uma solução para esse problema, criando uma proposição de registro de conhecimentos de engenharia através de videoaulas, modelo que teve o uso intensificado devido a pandemia de SARS Covid-19. O treinamento foi dividido em áreas de projeto e em níveis de conhecimento, criando um caminho para o estudante, desde o primeiro ano de graduação, conseguir acompanhar os desafios propostos. Os resultados já mostram um crescimento técnico da equipe em relação a capacidade de desenvolvimento do projeto.
SAE-AERODESIGN, VIDEOAULAS, APRENDIZADO EM ENGENHARIA
