COBENGE22
[80] 02. Gestão de Cursos, Projetos Pedagógicos e Avaliações de Cursos e Institucionais
[298] 02. Gestão de Cursos, Projetos Pedagógicos e Avaliações de Cursos e Institucionais
Este artigo apresenta uma análise da disciplina "Controle de Processos Industriais" da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP), registrando não apenas seu retrato atual e seu histórico recente, mas também seu processo de criação inicial e analisando o seu possível futuro. A sua adesão ao plano pedagógico do curso foi analisada, assim como seus objetivos, métodos e planejamento, além da visão dos alunos sobre a disciplina. Com base nestas análises, possíveis sugestões foram apresentadas ao professor responsável, e foi detectado que o critério de avaliação com a média de apenas duas provas ao invés de três torna a recuperação dos alunos ao longo do semestre mais difícil. Além disso, foi verificado um alto índice de desistência, apesar do alto índice de aprovação nesta disciplina, e uma pesquisa focada neste tema é recomendada.
Análise pedagógica. Educação em engenharia. Escola Politécnica. Automação e controle. Controle de processos industriais.
