Código:
3823

Título do Artigo:
FERRAMENTAS PARA DESENVOLVIMENTO DE CURSOS MASSIVOS ABERTOS ONLINE SOBRE SUSTENTABILIDADE NA CONSTRUÇÃO CIVIL;

Autores:
HELLEN LIMA FERREIRA, MARIA DO CARMO DUARTE FREITAS, RAPHAELA KIMIE HISAMATSU SMANIOTTO;

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Evento:
COBENGE22

Área:
[79] 01. Sustentabilidade na Educação em Engenharia

Sub-área:
[297] 01. Sustentabilidade na Educação em Engenharia

Resumo:
Pesquisas no campo da sustentabilidade apontam que a Construção Civil é uma das indústrias que provocam impactos significativos ao meio ambiente. Observa-se que há uma escassez de informações educativas para quem atua nesse setor. Assim, surgiu a ideia dos cursos de sustentabilidade na construção civil, em formato Massive Open Online Courses - MOOCs, buscando levar o conhecimento à população em geral sobre esse assunto. A presente pesquisa analisou as ferramentas auxiliares no desenvolvimento dos cursos Noções sobre Sustentabilidade na Construção Civil (NSCC) e Introdução aos Telhados Verdes (ITV), nos quais a estratégia didática do conteúdo é essencial para melhor aproveitamento do cursista. Para o NSCC, utilizou-se como recurso metodológico o uso de videoaulas, textos para leitura, quizzes e outras atividades interativas. A pesquisa foi experimental e analisou o uso das ferramentas H5P e Pexels. Por outro lado, na abordagem do curso ITV foi utilizado como recurso de ensino o e-book interativo, com o H5P e CANVA como protagonistas. Além disso, organizou-se um podcast a partir de live transmitida via YouTube, e editada por meio do Yout.com e Audio Joiner. Observou-se que o CANVA apresenta boa funcionalidade, visto crer artes de forma fácil e gratuita. A plataforma Pexels foi uma saída para a organização de um banco de imagens de alta qualidade e inteiramente grátis sob a licença do Pexels. O Software proprietário Adobe Premiere Pro apresentou excelente desempenho na qualidade de edição de vídeo aulas. Acrescente-se o uso da ferramenta Youte.com para recortes de áudio e do Audio Joiner que apresentou desempenho satisfatório ao juntar faixas de áudio, equalizar as gravações e realizar efeito de Crossfade. Por fim, destaca-se na abordagem avaliativa do curso o uso do H5P, plugin relacionado ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) adotado. Essa tecnologia possibilitou a estratégia de gamificação, slides e imagens interativas, questionários com perguntas nos vídeos. Os resultados mostraram-se satisfatórios tanto na facilidade de montagem do conteúdo quanto no aproveitamento do cursista. Conclui-se que para a elaboração de materiais na modalidade de MOOCs, as ferramentas H5P e CANVA foram as que deram resultados mais atrativos ao conteúdo final. Fato constatado na enquete proposta aos cursistas do primeiro MOOC. Os resultados dessa análise estão sendo aplicados no curso Introdução aos Telhados Verdes.

Palavras-chaves:
MOOCS; Telhados verdes; Tecnologia educacional; Motivação; Sustentabilidade na Construção civil.