Código:
3809

Título do Artigo:
Jun 7 2024 11:47AMJun 7 2024 11:46AMDISPOSITIVO DIDÁTICO PARA ANÁLISE DE TOLERÂNCIA GEOMÉTRICA DE BATIMENTO NAS ENGENHARIAS;

Autores:
Fabio Negherbon, Vinícius Tasle Batista Vaz, thiago macario dos santos, Reginaldo Motta;

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Evento:
COBENGE22

Área:
[82] 04. Metodologias e avaliação do ensino-aprendizagem

Sub-área:
[300] 04. Metodologias e avaliação do ensino-aprendizagem

Resumo:
O objetivo deste artigo consiste em criar uma solução de fácil aprendizado para as turmas de engenharias, sobre o tema tolerância geométrica, onde será apresentado especificamente o conhecimento e a aplicação da tolerância de batimento. O projeto foi desenvolvido em uma metodologia de solução de problemas, onde através da pesquisa junto com alunos, envolvendo professores nas matérias de desenho técnico e metodologia científica, conseguiu-se alcançar o objetivo desejado. Os resultados obtidos foram bem satisfatórios, pois através da manufatura aditiva, tecnologia usada na indústria 4.0, consegue-se desenvolver várias soluções, economizando muitas etapas de fabricação como a de usinagem subtrativa por exemplo. O dispositivo desenvolvido irá servir como material didático de uso para os estudantes de Engenharia, onde pode-se demonstrar como a tolerância geométrica faz parte na fabricação mecânica e qual a importância da mesma em cada peça fabricada.

Palavras-chaves:
Tolerância geométrica; Batimento de eixos; Dispositivo didático; Manufatura aditiva.