Código:
3655

Título do Artigo:
Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMPENSAMENTO COMPUTACIONAL E CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: PROPOSTA DE COMPONENTE CURRICULAR PARA O IFMS - CAMPUS AQUIDAUANA;

Autores:
Maria Fernanda Romero da Silveira, Vinícius Aparecido Reis de Andrade, Luan Matheus Moreira;

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Evento:
COBENGE21

Área:
[67] 03. Metodologias de ensino/aprendizagem

Sub-área:
[241] 03.1. Estratégias pedagógicas

Resumo:
No Curso Superior em Engenharia Civil do IFMS - Campus Aquidauana constatou-se uma elevada taxa de retenção principalmente nas unidades curriculares relacionadas ao Cálculo Diferencial e Integral. Após investigação na literatura observou-se que a utilização de estratégias de ensino-aprendizagem que colocam no estudante de forma ativa no processo tem gerado melhores indicadores de aprendizagem. Assim, o objetivo deste trabalho foi desenhar uma proposta de componente curricular focalizada aos estudantes que estão cursando a unidade curricular de Cálculo Diferencial e Integral I, respaldando-se a práxis pedagógica no Pensamento Computacional. A proposta foi desenvolvida e espera-se verificar sua efetividade em uma avaliação de impacto no futuro.

Palavras-chaves:
Letramento Computacional. Ensino-aprendizagem. Evasão.