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Jun 7 2024 11:47AMJun 7 2024 11:46AMProposta de requisitos essenciais baseada em rankings internacionais de ensino superior e empreendedorismo;
Carolina Maia dos Santos, Diego Rizzotto Rossetto, sonia marise salles carvalho, Elzo Alves Aranha;
COBENGE21
[75] 11. Avaliação institucional e de cursos de Engenharia
[281] 11.2. Instrumentos e processos de avaliação
As exigências profissionais impostas aos engenheiros estão sofrendo mudanças. Por isso, as Diretrizes Curriculares Nacionais de 2019 estabelecem uma formação mais alinhada com as demandas atuais e concedem mais relevância à educação empreendedora nos cursos brasileiros. Este cenário, também oriundo do movimento de globalização, fez surgir alguns modelos de classificação conhecidos como rankings, inclusive, para a educação e o empreendedorismo. Porém, há uma lacuna na literatura brasileira de educação em engenharia sobre este assunto que faz emergir diversas questões. Nesta direção, a presente pesquisa é norteada por: Quais são os requisitos essenciais que estão relacionados com os principais rankings internacionais e são capazes de explicitar a educação em engenharia nas universidades? O objetivo da pesquisa é duplo: a) identificar e explorar os requisitos que estão presentes nos principais rankings internacionais selecionados nesta pesquisa; b) analisar as interfaces entre os requisitos explorados e, com base nessas relações, propor um conjunto de requisitos essenciais. Para isso, foi realizada uma pesquisa exploratória, descritiva e explicativa considerando quatro rankings internacionais. Com base na investigação destes modelos, foi possível chegar a uma proposta de requisitos essenciais. Dessa forma, este estudo inova ao apresentar um modelo que fornece uma maior dimensão de análise e ,por outro lado, aponta não ter sido possível identificar a educação empreendedora como requisito essencial nos rankings analisados. Os resultados encontrados evidenciam que, apesar da existência de diferentes rankings com variados objetivos e distintos objetos a serem avaliados, parece haver uma base comum de requisitos entre eles.
Educação em Engenharia; Rankings; Educação Empreendedora; Educação Superior; Avaliação
