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TROTE PELO AMANHÃ: UMA NOVA FORMA DO INGRESSANTE VIVER A SUA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA UNIVERSITÁRIA;
MAIRA GAZZI MANFRO, J?LIA NICOLAO PIACENTINI, J?LIA BATTAGLIN PIERDON?, LARISSA PEREIRA DUARTE, PEDRO RAFAEL BORBA LEAL;
COBENGE21
[70] 06. Acolhimento de ingressantes, acompanhamento dos estudantes e dos egressos
[255] 06.1. Perfil do ingressante
Este artigo apresenta a trajetória de construção do projeto Trote pelo Amanhã, focado especialmente nos ingressantes dos cursos de engenharia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Os trotes universitários foram instalados no Brasil juntamente com a consolidação das universidades. Ao longo dos anos, o trote passou a ser ressignificado, tornando-se um movimento de descontração e de inclusão. O projeto Trote pelo Amanhã possui como objetivo principal ser um agente de transformação, resultando em uma UFRGS mais sustentável e permitindo que os ingressantes tenham um papel ativo na universidade desde o início de sua trajetória, obtendo experiências únicas em sua vida acadêmica. Ele funciona a partir da formação de equipes, que devem arrecadar resíduos sólidos recicláveis e ajudar na construção de objetos a partir desses materiais. O projeto foi dividido em 6 etapas de execução: (1) liberação do formulário de inscrição, (2) semana de conscientização, (3) recebimento dos resíduos sólidos recicláveis, (4) início da construção dos objetos, (5) premiação das equipes vencedoras e (6) criação de um espaço de convivência. Como validação do projeto, realizou-se uma pesquisa em que, a partir dos resultados, foi constatado que mais de 50% dos veteranos e mais de 70% dos ingressantes sentem falta de um contato mais próximo entre estudantes. Pode-se concluir que essa integração será alcançada através do Trote pelo Amanhã, onde os ingressantes conhecerão colegas de curso e de outras engenharias. O projeto piloto será implementado na UFRGS, tendo a perspectiva de expansão para outras universidades/cursos.
Trote solidário. Sustentabilidade. Integração. Escola de Engenharia UFRGS. Educação em Engenharia.