Código:
3438

Título do Artigo:
A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR COMO PROPOSTA PARA AUMENTO DA PARTICIPAÇÃO FEMININA NOS CURSOS DE ENGENHARIA;

Autores:
MARINILDA LIMA, ANDREA DE MATOS MACHADO, JORSIELE DAMASCENO CERQUEIRA, ADALICIO JOS? DE ALMEIDA NETO, BRENDA SILVA DE ALENCAR, J?SSICA MORAIS DE ANDRADE, GABRIELA LINO DOS SANTOS SILVA;

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Evento:
COBENGE21

Área:
[73] 09. Formação cidadã

Sub-área:
[270] 09.1. Gênero, inclusão, diversidade e pluralidade

Resumo:
Várias ações buscam fortalecer e ampliar a presença das mulheres nas áreas de STEM. As ações estruturadas visam inspirar e motivar mulheres e meninas para atuar na ciência. Assim, este artigo tem por objetivo apresentar as ações sócio educativas do projeto educacional, cujo intuito versa sobre o desenvolvimento de kits didáticos, protótipos educacionais a serem utilizados em oficinas e dinâmicas na perspectiva de aproximar, inspirar e orientar meninas do ensino médio e ou fundamental, quanto ao ingresso em carreiras voltadas às ciências exatas, especificamente, nos cursos de engenharias. O projeto de caráter interdisciplinar envolve as disciplinas: desafios automação, desenvolvimento de produtos (planejamento estratégico dos requisitos projetuais, ciclo de vida do produto, princípios de solução e construção de protótipos) atrelado ao conceito de economia circular. Referente à metodologia, o projeto contempla: a construção de protótipos; elaboração dos desafios; consolidação dos modelos e realização das oficinas. Os resultados preliminares demonstram a articulação, construção e consolidação de uma rede de apoio integrada cujas ações buscam inspirar, capacitar e potencializar o ingresso e aumento da participação feminina na área da ciência

Palavras-chaves:
Formação Interdisciplinar; Engenharia; Mulher; STEM; Robótica.