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Um relato de práticas de laboratório de eletrônica à distância em um contexto emergencial devido à pandemia de COVID-19;
PEDRO XAVIER DE OLIVEIRA, AMANDA COSTA MARTINEZ, LIZANDRA S?, EDUARDO TAVARES COSTA;
COBENGE21
[69] 05. Educação mediada por tecnologia de informação e comunicação (TICs)
[252] 05.5. Ensino remoto emergencial (ERE)
Neste artigo apresentamos o projeto e desenvolvimento de três topologias de amplificador de áudio para um curso de graduação de Laboratório de Eletrônica Básica à distância, com duração total de 30 horas, ofertado na FEEC/UNICAMP em uma versão emergencial devido à pandemia de COVID-19. O projeto emprega um módulo de som USB como alternativa financeiramente viável ao uso do osciloscópio e gerador de sinais. As topologias de amplificadores de sinais de áudio propostas devem receber sinais, processá-los e reproduzi-los em um alto-falante e, as formas de onda dos circuitos podem ser visualizadas no computador utilizando o módulo de som USB associado ao uso do software SoundCardOscilloscope (por Christian Zeitnitz). O projeto emprega circuitos elétricos fundamentais, amplamente estudados nas disciplinas teóricas de eletrônica, bem como conceitos incorporados em muitos equipamentos eletrônicos. Foram enviados kits para a residência de cada aluno, cujo custo total foi estimado em menos de 150 Reais (R$). A avaliação foi feita por meio de relatórios contendo projeto, simulação e montagem de cada experimento, e também pela demonstração de seu funcionamento e arguição via videoconferência. Apesar da faixa de frequência de operação do circuito (100 Hz a 2 kHz) não ser a mais recomendada (20 Hz a 20 kHz), foi possível atender aos propósitos do curso. Os alunos puderam ouvir músicas em volume e qualidade razoáveis e, principalmente, puderam aprender o básico de laboratório de eletrônica mantendo o isolamento social em meio a pandemia.
Educação à distância, Laboratório de Eletrônica, Circuito amplificador de áudio, Simulação de circuitos eletrônicos.
