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ESTUDO INTERDISCIPLINAR DA APLICAÇÃO DAS FERRAMENTAS 5W2H E MAPA MENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM NOVO PRODUTO;
LUIZ FERNANDO RODRIGUES JUNIOR, OTAVIANO DE OLIVEIRA QUEVEDO, DANIEL MORAES STRUNKIS, Germano Possani;
COBENGE19
[25] 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem
[92] 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade
Os novos projetos de engenharia têm se tornado cada vez mais dinâmicos e complexos e exigem que os novos profissionais desenvolvam habilidades e competências para o trabalho em equipe e criatividade para resolução de problemas. Desta forma, o ensino de ferramentas para o desenvolvimento de projetos, o estudo de atividades em equipes e a construção de práticas dinâmicas e interativas são necessárias ao ensino de engenharia, estimulando os futuros profissionais a desenvolver novas competências. Neste sentido, este projeto teve como finalidade a interação interdisciplinar entre alunos dos cursos de engenharia de materiais e engenharia biomédica estimulando a prática de gestão de projetos e o uso de ferramentas para a construção de escopo e desenvolvimento de um novo produto. Para o desenvolvimento do projeto foram desenvolvidas práticas em sala de aula com as ferramentas 5W2H e Mapa Mental, em que os alunos da disciplina de gestão de projetos auxiliaram aos alunos de biomateriais como eles poderiam fazer uso destas para o desenvolvimento do seu novo produto. Os resultados demonstraram uma maior facilidade de entendimento do 5W2H em relação ao Mapa Mental. Este pode estar relacionado ao fato do 5W2H ser uma ferramenta mais objetiva e construída no formato de tabela. Pode-se concluir que a interação interdisciplinar permitiu o entendimento de novas ferramentas aos alunos da Engenharia Biomédica e a possibilidade aos alunos de Engenharia de Materiais a aplicação de conceitos desenvolvidos em sala de aula, trabalhando no estudo e desenvolvimento de ferramentas para novos projetos.
Gerenciamento de projeto, Mapa Mental, 5W2H
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