Código:
2216

Título do Artigo:
ABP NO CONTROLE DE ESTABILIDADE DE DRONE COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO COM INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE CONTROLE DIGITAL E PROJETO ASSISTIDO POR COMPUTADOR;

Autores:
AFONSO HENRIQUES FONTES NETO SEGUNDO, DANIEL MAIA EVANGELISTA, THIAGO LIMA SOARES, ADRIANO DE ARA?JO VIANA, REGINALDO FLORENCIO SILVA, JOEL SOTERO DA CUNHA NETO, MATHEUS DA COSTA MIRANDA;

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Evento:
COBENGE19

Área:
[25] 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem

Sub-área:
[92] 03.4. Multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade

Resumo:
Visto a dificuldade dos integrantes dos cursos de engenharia em aplicar o conhecimento teórico em situações práticas, as propostas de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e materiais experimentais visam expor ao aluno a realidade profissional aplicando os conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula e laboratórios de experimentos. Aplicando a ABP na disciplina de Controle Digital, foi proposto que os alunos desenvolvessem um drone, uma tecnologia que para sua implementação precisa da aplicação dos conhecimentos de controle digital, eletrônica, mecânica, programação e modelamento em software CAD (Computer Aided Design). Ao fim são apresentados os resultados que o projeto trouxe para o aprendizado das disciplinas sobre a ótica do professor orientador e dos alunos.

Palavras-chaves:
ABP. Interdisciplinaridade. Controle de estabilidade. Controle Digital. Drone. Projeto Assistido por Computador.