Código:
2167

Título do Artigo:
EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM BASEADO EM PROJETOS NO ENSINO DA GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA;

Autores:
Jonas Mateus da Silva Galindo, José Emanuel da Silva Plácido, Jackson Alves de Araújo, Geronimo Barbosa Alexandre;

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Evento:
COBENGE19

Área:
[25] 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem

Sub-área:
[89] 03.1. Estratégias pedagógicas

Resumo:
Este artigo relata as experiências adquiridas pelos discentes na disciplina de Microcontroladores quando aplicada a metodologia de ensino baseada em projetos. A Turma foi dividida em quatro grupos para desenvolverem quatro protótipos reais em escala laboratorial ao longo do semestre 2018.2, onde as avaliações foram baseada nos resultados experimentais obtidos durante as montagens por meio de duas apresentações. Em todos os projetos o microcontrolador é o cérebro do protótipo, este recebe as leituras dos sensores, processa a informação e envia os dados para o sistema de supervisão e comando local ou remoto. Todos os projetos desenvolvidos possuem supervisão local e/ ou remota dos dados medidos. Nesta metodologia o aluno passa a ser o agente ativo do processos de ensino e antecipa situações vividas pelo futuro engenheiro. A metodologia proposta pode ser usada como uma ferramenta de combate à evasão/ retenção dos alunos na graduação. A maioria dos discentes (95%) se sentiu motivada a estudar/ conhecer a disciplina, quando esta foi ministrada utilizando a metodologia baseada em projetos.

Palavras-chaves:
Protótipo didático. Aprendizagem ativa. Arquitetura distribuída.