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Diretrizes Curriculares Nacionais Engenharia
PROPOSTA ABENGE/MEI (07/03/2018)
Nota Esclarecimento ABENGE

Diretrizes Curriculares Nacionais Engenharia
CES/CNE, 23/01/2019)

Diretrizes para Extensão
CES/CNE, 18/12/2018

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA

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Novas DCNs publicadas no DOU

Foi publicada no DOU de hoje, 22 de março, a súmula do parecer aprovando as novas DCNs para a Engenharia pelo CNE em 22 de janeiro de 2019.

O proximo passo é a homologação pelo Ministro da Educação, o que deve ocorrer no mês de abril

Veja em: DOU 22mar

 

SUBMISSÕES PARA O COBENGE 2019

 Estão abertas as submissões para o COBENGE 2019

Confira:

EDITAL SUBMISSÃO

CALENDÁRIO SUBMISSÕES

TEMPLATE TRABALHOS CIENTÍFICOS

PROGRAMAÇÃO PRELIMINAR

PÁGINA DO EVENTO

 

 

Departamento de Educação em Engenharia no CT/UFC

No dia 26 de fevereiro de 2019, o Presidente da ABENGE (Professor Vanderli Fava de Oliveira), visitou o Departamento de Integração Acadêmica e Tecnológica do CT/UFC, a convite do seu Chefe o Professor Antonio P Hollanda Cavalcante. 

Foi possível verificar que os objetivos e os trabalhos desenvolvidos no DIATEC, são semelhantes ao de Departamentos de Educação em Engenharia encontrados em algumas Universidades Americanas. Se assim for o DIATEC é pioneiro no país na implementação de Departamentos dessa natureza que, no momento, assumem grande importância para a implantação das novas DCNs.

 

 


Professores Helano, Antonio Paulo, Vanderli e Cely 

 

 

Palestra no Colégio de Entidades do CREA-CE

 No dia 26 de fevereiro de 2019 à tarde, o Presidente da ABENGE (Professor Vanderli Fava de Oliveira), proferiu palestra no Colégio de Entidades do CREA-CE para os representantes dos instituições de Educação em Engenharia do Ceará à convite do seu Coordenador , Professor Carlos Almir M Holanda.

 

 

 

Palestra no Centro de Tecnologia da UFC

No dia 26 de fevereiro de 2019 pela manhã, o Presidente da ABENGE (Professor Vanderli Fava de Oliveira), a convite do Diretor do Centro de Tecnologia da Universidade Federal do Ceará (CT/UFC), Professor Carlos Almir M Holanda, proferiu palestra para os coordenadores de curso, chefes dos departamentos e representantes dos estudantes do CT/UFC.

 

 

 

 

 

Reunião com a Vice Presidente da ABENGE Estudantil

 No dia 25 de feveiro de 2019, na Escola Politécnica da UFBA, o Presidente da ABENGE (Professor Vanderli Fava de Oliveira) reuniu-se com a Vice Presidente da ABENGE Estudantil Acadêmica da UFBA Jadi Vantin.
Nesta reunião foram reforçados aspectos já tratados com a Acadêmica Ingrid Andrade Reis, Presidente da ABENGE Estudantil.

 

 

 

Palestra sobre as novas DCNs para a Engenharia na Politécnica da UFBA

No dia 25 de fevereiro de 2019, o Presidente da ABENGE (Professor Vanderli Fava de Oliveira) proferiu palestra na abertura do I Fórum Pedagógico da Escola Politécnica da UFBA  (Universidade Federal da Bahia) sobre as novas DCNs para a Engenharia, a convite da Professora Tatiana Bittencourt Dumêt (Diretora da Poli/UFBA) e do Professor Luiz Edmundo Campos (Presidente do CREA-BA). Salvador/BA, 25/02/2019.

 

 

 

 

 

Lançamento 3ª edição do livro de Estabilidade

"Introdução à Teoria da Estabilidade Elástica. Conceitos, Implementações Computacionais e Aspectos Normativos"

 

 

 

Há autores que se esforçam ao máximo para transformar um assunto complexo em algo de fácil compreensão e interessante. Esse é o propósito dos autores Yargo Pezzin Souza, Walnório Graça Ferreira, Lucas Depollo Ferreira, Vitor Folador Gonçalves, Rodrigo Silveira Camargo, Augusto Badke Neto e Lais De Bortoli Lecchi.

 

São jovens e competentes engenheiros coordenados pelo Prof. Titular Dr. Walnório Graça Ferreira.

 

Nesta edição, além da formulação teórica, são apresentados os procedimentos de norma, tanto aqueles pertinentes a estruturas de concreto, quanto a estruturas de aço. Se quiser, o leitor pode estudar de maneira independente esses dois tópicos (formulação teórica ou procedimentos de norma).

 

Link do livro:

https://sites.google.com/site/livrointroestabilidade

 

E-mail:

livrointroestabilidade@gmail.com 

 

 

Uma Nova Sala de Aula é Possível

 

Como é possível, ao professor, tornar a sala de aula, um verdadeiro ambiente de aprendizagem em tempos de Indústria 4.0?
 
Uma Nova Sala de Aula é Possível – Aprendizagem Ativa na Educação em Engenharia apresenta, de forma didática, estratégias e métodos de aprendizagem ativa, que podem ser aplicados para potencializar a abordagem da Sala de Aula Invertida. Entre eles, estão Peer Instruction, Problem-Based Learning (PBL), Desafio em grupos, Jigsaw, In-class exercises (exercícios em sala de aula), Casos de ensino, entre outros. Nesse novo cenário, os professores têm um papel ativo de orientador dos estudantes, que se tornam protagonistas do próprio aprendizado.
 
Com reconhecida experiência na área, os quatros autores – profissionais da Educação em Engenharia – incluíram um capítulo dedicado ao planejamento de aulas, com exemplos de planos de aula, e exemplos de instrumentos de avaliação de resultados de aprendizagem.
 
Uma Nova Sala de Aula é Possível – Aprendizagem Ativa na Educação em Engenharia, lançado em parceria com a Associação Brasileira de Educação em Engenharia (ABENGE), é leitura obrigatória para os docentes do Ensino Superior que queiram entender com clareza a transição da sala de aula tradicional para uma nova sala de aula, tanto no ensino presencial quanto no ensino híbrido (blended learning).
 
 

ARTIGOS DO COBENGE 2016 PUBLICADOS NA REVISTA PRINCIPIA DO IFPB

n. 34 (2017): Edição Especial -- COBENGE 2016

PARTICIPAÇÕES DA ABENGE

ASIBEI (Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de La Ingenieria)

Projeto VISIR+ (Virtual Instruments Systems In Reality)


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