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Jun 7 2024 11:47AMJun 7 2024 11:46AMPRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PELOS ALUNOS: UMA EXPERIÊNCIA NAS AULAS DE CÁLCULO;
Wallace Benedito da Silva, kamille capistrano da silva benedito, Domênica késia Santos da Costa, Schneider Camargo Amorim, Eduardo Mendes de Campos, Marilia Rios de Paula, Rosana Aparecida Ravaglia Soares;
COBENGE17
[1] 01. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem de Engenharia e de Tecnologia
[1] 01.1. Inovação no Ensino/Aprendizagem
Este trabalho tem por objetivo, mostrar a importância da interdisciplinaridade para o desenvolvimento de competências emocionais, nos alunos "veteranos" e nos "calouros" do curso de Engenharia Civil, através da confecção de um sistema de coordenadas cartesianas, um facilitador para as aulas de Cálculo Diferencial e Integral II. Como referencial teórico educacional, esse estudo utiliza-se de conceitos abrangidos por Vygotsky, fazendo com que os alunos busquem o desenvolvimento do pensamento. A pesquisa foi realizada com alunos do segundo ano da engenharia durante o estudo de funções de várias variáveis. Após a análise dos dados, concluiu-se que a confecção do projeto, por parte dos alunos possibilitou uma maior interação entre aluno e professor, gerando aulas mais dinâmicas e de maior rendimento.
Cálculo, Engenharia, sistemas de coordenadas cartesianas, competências emocionais.
