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Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMPROJETO PEDAGÓGICO DE ENGENHARIA EM UM EIXO DE ARTICULAÇÃO DE EMPREENDEDORISMO: UM RELATO DE CONSOLIDAÇÃO EM FEIRAS DE EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO;
Rodrigo dos Santos Cardoso, CLAUDIA RENATE FERREIRA, Marcia Cristina Sarda Espindola, Ida Luciana Martins Noriler;
COBENGE17
[2] 02. Projeto, Gestão e Avaliação de Cursos de Engenharia e de Tecnologia
[5] 02.1. Projeto Pedagógico de Curso
O Projeto Pedagógico de graduação da FURB propõe a organização curricular em forma de três diferentes eixos: geral, de articulação e específico que vai ao encontro dos princípios e diretrizes que orientam a estruturação dos currículos da universidade. A partir das diretrizes institucionais, e em conjunto com os demais cursos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), o eixo de articulação foi concebido na forma de uma atividade de projeto em torno da temática Projeto Empreendedor de Base Tecnológica Sustentável, com uma carga horária mínima de 180 horas-aula. Os objetivos estabelecidos para esta formação podem ser assim sintetizados: desenvolver a capacidade empreendedora dos acadêmicos e professores; articular os diversos conteúdos e cursos do CCT, através de trabalhos multidisciplinares envolvendo acadêmicos e professores; construir um projeto empreendedor com base na sustentabilidade (sócio-econômico-ambiental) por meio da visão de curto e longo prazo. O fechamento das disciplinas é realizado na Feira da Inovação e Empreendedorismo do CCT. O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados de duas Feiras já ocorridas, relatando as oportunidades de trocas de experiências e inovações que ocorreram, revelando também como essa Feira colabora com o objetivo de reforçar o conceito de inovação e principalmente de empreendedorismo no Centro Tecnológico da FURB em consonância com o Projeto Político Pedagógico da Universidade e seu pilar de extensão de suas atividades.
Projeto pedagógico, Inovação, Empreendedorismo, Eixo de articulação.
