Código:
617

Título do Artigo:
Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMUTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA ARDUINO COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ENGENHARIA;

Autores:
Leonardo Sostmeyer Mai, Anderson Andrei Schwertner, MAURO FONSECA RODRIGUES, Mauricio de Campos, Paulo Sergio Sausen, Mateus Felzke Schonardie;

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Evento:
COBENGE17

Área:
[1] 01. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem de Engenharia e de Tecnologia

Sub-área:
[2] 01.2. Estratégias Pedagógicas

Resumo:
A partir do surgimento do conceito de "Internet das Coisas", existe uma forte tendência no aumento na demanda por profissionais com habilidade e formação em programação. Em vista disso, fica clara a necessidade de instruir os estudantes de engenharia para que estejam qualificados a atuar neste novo segmento do mercado. Para isso, é fundamental que primeiramente ocorra uma profunda análise das metodologias empregadas no ensino de programação, buscando torna-las mais atrativas para os jovens estudantes. Neste artigo serão discutidos os conceitos de aprendizado construtivista e Physical Programming, além de uma análise a respeito da maneira com que a plataforma Arduino, como ferramenta de ensino de programação, auxilia os estudantes de engenharia a compreender melhor o funcionamento de seus códigos.

Palavras-chaves:
Arduino, Construtivismo, Programação.