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Artigo


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Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMRELATO DE EXPERIÊNCIAS COM A METODOLOGIA BIM NO CENTRO DE TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ;

CELY MARTINS SANTOS DE ALENCAR, ANTONIO PAULO DE HOLLANDA CAVALCANTE, LUCIANO HAMED CHAVES HAIDAR SOUSA, Delis Vieira dos Santos;

COBENGE17

[10] 10. Temas transversais na Educação em Engenharia e Tecnologia

[32] 10.1. Temas transversais na Educação em Engenharia e Tecnologia

Este trabalho objetiva analisar o andamento das experiências adquiridas com a metodologia BIM(Building Information Modeling) por meio das disciplinas de Desenho Para Engenharia no CT-UFC, bem como outras iniciativas de abordagem do tema e fazer um comparativo com as demandas do mercado de construção civil atual. O objetivo específico é de fazer um diagnóstico crítico dos processos de implantação de plataforma BIM adotado pelas principais empresas do setor. O trabalho tem como metodologia, uma revisão bibliográfica descritiva de avaliação interna que revele o diagnóstico dos problemas a serem enfrentados. Em segundo nível, um diagnóstico a partir de empresas quanto ao projeto organizacional do workflow de eventos e documentos, bem como a avaliação de produtos e as transições de uso das ferramentas 2d CAD para modelagens 3d BIM, parametrizadas. Em seguida, rever quais os tipos de disciplinas entendem a plataforma BIM e de que forma isto vem acontecendo dentro do Centro de Tecnologia. O primeiro deles, em aspectos pedagógicos, avaliar a abordagem adotada, na maior parte do curso, consiste em aulas expositivas, com a utilização de recursos de multimídias. Em algumas ocasiões é possível o convite de profissionais tanto da academia como do mercado palestrar sobre temas de interesse ao escopo da disciplina, oferecendo um contraponto a abordagem tradicional em sala de aula. Os resultados da revisão da literatura e as experiências locais do mercado, revelam a necessidade de aproximação entre os setores e a busca por novas linhas de pesquisa e projetos de extensão.

Engenharia, Tecnologia, BIM, Modelagem da Informação.
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