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Jun 7 2024 11:47AMJun 7 2024 11:46AMDesmistificando a Lógica Fuzzy Tipo-2 Intervalar;
Cristóvão José Dias da Cunha, SUELEN CRISTIAN DE FREITAS MORAIS, Thamyres Machado David, Rubens Alves Dias, Paloma Maria Silva Rocha Rizol;
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COBENGE23
[104] 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia
[322] 13.Temas transversais à Educação em Engenharia
Tornar-se um estudante de engenharia é, em outras palavras, um processo de transição entre as expectativas e experiências. Portanto, compreender esses aspectos exige dos professores que se concentrem nas percepções e na interação dos alunos com o ambiente de estudo do curso de engenharia. Para tais desafios, surge a necessidade em preparar os estudantes de engenharia com um horizonte mais amplo de conceitos, para tomada de decisões sensíveis às futuras mudanças nas competências necessárias. Visto que, para a indústria 4.0 os futuros profissionais em engenharia lidarão com a manipulação e o processamento maciço de informações, onde ferramentas de estatística inferencial, aprendizado de máquina, mineração de dados e inteligência artificial devem ser incluídas no currículo, pelo menos em seus fundamentos. Diante disso, torna-se necessário uma nova abordagem de ensino para o tópico Fuzzy do tipo II da disciplina de inteligência artificial.
Abordagem educacional. Fuzzy tipo II. Inteligência artificial
