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PROJETO INTERDISCIPLINAR EM ENGENHARIA: CASE EM DISCIPLINA DE DESENHO TÉCNICO;
LUIZA GRAZZIOTIN SELAU, PAULETE FRIDMAN SCHWETZ;
COBENGE23
[95] 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem
[313] 04.Metodologias e avaliação do ensino-aprendizagem
O presente trabalho descreve a aplicação de um projeto interdisciplinar na disciplina de Desenho Técnico de cursos de Engenharia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O caso relata a proposta de atividade, seu formato de avaliação, sua relação com as Diretrizes Curriculares Nacionais, seu desenvolvimento e os resultados do método de ensino e aprendizagem. A estratégia de atividade interdisciplinar aplicada ressalta características que são trabalhadas nos estudantes visando melhor desempenho no mercado de trabalho. Como resultado os projetos desenvolvidos tem recebido destaque em premiações e publicações, e ainda em decorrência do potencial das soluções são realizados registros de desenho industrial junto ao setor de Propriedade Intelectual da Universidade. Conslui-se que o case permite ao estudante simulações de atuação, diminuindo a distância existente entre cenário acadêmico e realidade profissional, por fim, ainda valida a avaliação formativa no ensino superior e proporciona construção de conhecimento por vivências significativas em sala de aula.
Engenharia; Interdisciplinaridade; Avaliação formativa.
