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ABERTURA E EXTINÇÃO DE ARCO VOLTAICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO NO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA DA UFMT: UM TRABALHO DE MONITORIA;
Luiz César de Matias Alves, Luan Bastos Marques, Walkyria Krysthie Arruda Gonçalves Martins;
COBENGE23
[97] 06. Acolhimento de Ingressantes, Acompanhamento dos Estudantes e dos Egressos
[315] 06.Acolhimento de Ingressantes, Acompanhamento dos Estudantes e dos Egressos
O presente trabalho tem por escopo a apresentação e análise de um projeto desenvolvido no programa de monitoria 2022-2023 na disciplina de Eletricidade e Magnetismo, ofertada pelo departamento de Engenharia Elétrica da UFMT (Universidade Federal de Mato Grosso). Com a implementação do novo Projeto Pedagógico de Curso, a disciplina passa a ter uma carga horária de 32h de aulas exclusivamente práticas em ambiente de laboratório, agregando maior ênfase às atividades experimentais. A disciplina tem conteúdo que exige do discente do curso bons conhecimentos em Análise Vetorial e Cálculo Integral e, além disso, capacidade de assimilar fenômenos físicos de difícil visualização, fazendo com que grande parte dos alunos encontre dificuldade em abstrair o conteúdo. Nesse sentido, tem havido um esforço por parte do monitor e professor em desenvolver recursos para serem usados nas aulas de laboratório, com o objetivo de abordar a disciplina sob um ponto de vista menos abstrato, permitindo assim uma análise observativa por parte dos alunos. Com isso, foi concebido um conjunto didático para montagem de algumas experiências para laboratório que permite desde a observação do processo de abertura da chave de um indutor nas situações com arco e sem arco voltaico até a análise da extinção do mesmo através do sopro magnético. O conjunto permite a montagem do experimento passo a passo e também alteração na configuração e disposição de cada elemento, abrindo espaço para discussão e análise dos resultados de cada alteração na montagem.
Corrente Indutiva, Arco Voltaico, Sopro Magnético
