Código:
4511

Título do Artigo:
Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMMENTORIAS DA STEM IME - GIRLS TO GIRLS: ANÁLISES QUANTITATIVA E QUALITATIVA;

Autores:
Valéria Saldanha Motta, Ana Lívia dos Santos Mazziotti, Camila Cardi Pifano de Paula, Franciele Sembay, Caroline Duarte Gandolfi, maria eduarda sandre marques;

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Evento:
COBENGE23

Área:
[103] 12. Interação com a Educação Básica

Sub-área:
[321] 12.Interação com a Educação Básica

Resumo:
A STEM IME - Girls to Girls é uma iniciativa estudantil fundada em 2018 por alunas do Instituto Militar de Engenharia (IME) com objetivo de incentivar meninas entre 10 e 19 anos em situação de vulnerabilidade social a seguirem carreiras nas áreas de STEM. Uma das atividades desenvolvidas pela iniciativa é o subprojeto de Mentorias, que surgiu em 2021. Neste programa de mentorias online, alunas do IME acompanham meninas entre 13 e 19 anos de todo o Brasil. O objetivo dessa ação é revelar a possibilidade de carreira nas áreas de STEM e desenvolver nas mentoradas a autoconfiança necessária para que elas ocupem esses espaços. O artigo apresenta os impactos quantitativo e qualitativo do projeto, discute as dificuldades e limitações para sua execução e pontua as mudanças realizadas desde sua criação até o presente.

Palavras-chaves:
STEM IME, Mentorias, Desigualdade de Gêneros.