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EXPERIÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E APRENDIZAGEM DE MÉTODOS NUMÉRICOS POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS;
Flávio Kieckow, Rosangela Ferreira Prestes, Eliani Retzlaff, Vitor Batista Noro, José Vitor Calegaro;
COBENGE23
[95] 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem
[313] 04.Metodologias e avaliação do ensino-aprendizagem
Este trabalho tem por objetivo apresentar uma Proposta Educacional para o ensino de métodos numéricos em Engenharias e Ciência da Computação, utilizando uma sequência de atividades que envolve o estudo de cabos fixos catenários em redes de transmissão de energia. A metodologia de ensino segue a aprendizagem por resolução de problemas, estabelecendo conexões próximas a situações reais da engenharia. Esta dinâmica busca integrar diferentes áreas do conhecimento, estimular o desenvolvimento de habilidades do pensamento computacional e promover a aprendizagem por resolução de problemas. Utiliza-se como ferramenta o software Mathcad Prime 3.0. A Sequência Didática é desenvolvida no componente curricular de Cálculo Numérico Computacional e tem como proposta proporcionar aos estudantes de Engenharias e Ciência da Computação a oportunidade de aplicar conhecimentos de diferentes áreas, desenvolver habilidades de pesquisa, análise de dados, seleção e aplicação de métodos numéricos, sequenciamento da resolução de problemas, comunicar e apresentar resultados. A utilização do Mathcad Prime para desenvolver a resolução do problema proposto, facilitou o processo, pois permitiu a implementação e visualização de forma sequencial da solução, e possibilitou o desenvolvimento do pensamento computacional para a engenharia. Observou-se um ganho de aprendizagem dos estudantes na habilidade de resolução de problemas, na análise de dados
Métodos Numéricos, Ensino de Engenharia, Resolução de Problemas, Mathcad Prime, Pensamento Computacional
