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Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMQuem quer ser professor: Verificação do interesse de alunos dos cursos de Engenharia do CEFET-MG pela profissão docente;
Luan Ribeiro Braga, Eduardo Campêlo Fonseca, Virginia Aparecida Ramos Filgueiras, José Antônio Pinto;
COBENGE17
[4] 04. Formação Pedagógica dos Professores de Engenharia e de Tecnologia
[13] 04.1. Iniciativas de formação
O presente trabalho dá continuidade a uma pesquisa feita em 2016 através da qual se diagnosticou o interesse pela profissão docente por parte dos alunos do curso de Engenharia de Controle e Automação da Unidade Leopoldina do CEFET-MG. Atualmente, a pesquisa tem como informantes alunos dos quatro Cursos de Engenharia do Campus II do CEFET-MG em Belo Horizonte, permanecendo como objetivo principal o diagnóstico do interesse dos alunos de Engenharia pela profissão docente. Esperava-se que um percentual elevado de alunos teria tal interesse. Utilizou-se um questionário com respostas múltiplas em que cada aluno manifestou, numa escala de 0 a 8, seu interesse pela profissão docente dentro de alguns cenários. Para tratar os dados, foram agrupados os valores numéricos das manifestações dos alunos em três grupos: muito, médio e pouco interesse. Nos resultados, constatou-se que um percentual significativo dos alunos tem muito interesse em atuar como professores, principalmente na educação superior. Verificou-se também o interesse desses alunos pela atuação como docente em diversas áreas de formação de seus respectivos cursos.
Formação de professores, Formação de professores nas áreas tecnológicas, Interesse pela profissão docente.
