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DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EMPREENDEDORAS PELO USO DA FERRAMENTA EDLE EM DIFERENTES INSTITUIÇÕES E PERÍODOS DE CURSOS DE ENGENHARIAS DO BRASIL;
KARLA SILVA, ELZO ALVES ARANHA;
A nova revolução industrial estabelece, aos engenheiros, a necessidade de novas competências, implicando na urgência de inovações e evoluções no ensino de engenharia.
A conveniente analogia entre docência e empreendedorismo revela que a "Educação Empreendedora" possibilita desenvolvimento de habilidades típicas dos empreendedores, como liderança, visão, energia, "networking" e "weltanschauung". O objetivo da pesquisa é analisar as contribuições da ferramenta EDLE-Entrepreneurial Dynamic Learning, nas instituições educacionais brasileiras, para o desenvolvimento de competências empreendedoras dos estudantes de engenharia. A ferramenta utiliza princípios da educação para o empreendedorismo, aprendizagem ativa, design thinking e Taxonomia de Bloom. A coleta de dados contou com a participação de 7 professores de diferentes instituições de ensino, envolvendo um total de 257 alunos, do 1 ao 8 período, de 13 diferentes cursos de engenharias, além dos cursos de Arquitetura e Química. Os resultados da pesquisa são inovadores e produzem implicações práticas.
EDLE. Educação Empreendedora. Engenharia. Taxonomia de Bloom.
