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Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMSIMULAÇÃO DE UM KIT DIDÁTICO PARA CONVOLUÇÃO DE SINAIS;
Michelle Lopes Reis, Lorene Rebouças Fernandes Curvelo Sousa, Pitágroas Kardec de Oliveira Reis, Natalia Lima de Oliveira Santos;
COBENGE17
[1] 01. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem de Engenharia e de Tecnologia
[1] 01.1. Inovação no Ensino/Aprendizagem
Um dos principais desafios nos cursos das Engenharias é relacionar teoria e prática. Obter essa relação é uma tarefa árdua para alguns assuntos, pois é necessário entender fenômenos físicos, matemáticos e aplicá-los. Com isso tem crescido o uso de ferramentas didáticas ou kits didáticos com a finalidade de estreitar cada vez mais a relação entre teoria e prática, fazendo com que as dificuldades sejam minimizadas ou até mesmo sanadas. Na Convolução de Sinais, tal desafio é encontrado. A Convolução é uma técnica utilizada para entender o comportamento de sinais, e apresenta inúmeras aplicabilidades. Entretanto essa técnica aparece na lista dos assuntos mais complexos de algumas Engenharias. Diante desse cenário, o presente estudo apresenta a simulação do hardware e a comunicação do mesmo com o software, que irão compor o Kit Didático para Convolução de Sinais. Para tanto, foi realizado estudos acerca de quais kits já existem, e assim determinar qual iria agregar na construção do mesmo. Em seguida, realizou-se a simulação do hardware no software Proteus e por fim, atribuiu os sinais gerados através da simulação ao software desenvolvido afim de obter o sinal de saída da convolução dos sinais de entrada. Pôde-se concluir que é crescente o uso de kits didáticos como ferramenta de aprendizado e a importância da fragmentação do trabalho, pois através da simulação foi possível testar as diversas tecnologias existentes e assim definir a que melhor se adequou ao objetivo proposto, além de proporcionar maior confiabilidade no momento de desenvolvimento do hardware.
Kit didático, Convolução, Engenharia, Hardware.
