Código:
2792

Título do Artigo:
Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMUTILIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: ESTUDO DE CASO DOS MAPAS MENTAIS;

Autores:
Edson Pedro Ferlin, Marcos Augusto Hochuli Shmeil;

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Evento:
COBENGE20

Área:
[40] 05. Metodologias de Ensino/Aprendizagem

Sub-área:
[140] 05.1. Estratégias pedagógicas 

Resumo:
Este artigo apresenta a utilização de uma técnica de Aprendizagem Ativa, denominada de Mapa Mental, em uma atividade didática na educação em Engenharia. O objetivo principal dessa atividade didática é colocar os estudantes no centro do processo de ensino e aprendizagem como elementos ativos. A metodologia da pesquisa utilizada é a pesquisa de opinião sobre atividade Mapa Mental por parte dos estudantes e foi utilizada a abordagem quantitativa. Os resultados auferidos destacam que essa técnica de Aprendizagem Ativa teve uma boa aceitação por parte dos estudantes na atividade realizada. A conclusão reitera a importância de envolver os estudantes no processo de ensino e aprendizagem e motivá-los na busca do conhecimento.

Palavras-chaves:
Engenharia, Educação, Aprendizagem Ativa, Mapa Mental