Código:
2579

Título do Artigo:
Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMUTILIZAÇÃO DE VIDEOAULAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZADO NO NÍVEL SUPERIOR;

Autores:
LETHYCIA DA SILVA AQUINO, RENATA MONTEIRO CASTRO, Ricardo Leandro Santos Araujo;

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Evento:
COBENGE19

Área:
[25] 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem

Sub-área:
[90] 03.2. Inovação no ensino/aprendizagem

Resumo:
A pesquisa se desenvolveu, sobre a utilização de recursos audiovisuais como estratégias de ensino e aprendizagem no sistema de ensino superior, tendo como estudo de caso a disciplina de Planejamento e Gestão de Projetos e Obras (PGPO) dos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Nessa situação, a relevância desta pesquisa para o campo teórico e prático está em compilar dados e correlacionar a utilização do vídeo com o aprendizado, a partir da aplicação do mesmo no desenvolvimento das atividades, verificando sua eficácia para a compreensão e o auxílio aos alunos para o entendimento do conteúdo lecionado em sala de aula, além da possibilidade de melhorar a metodologia de ensino adotada. A utilização deste recurso possibilitou aos alunos que perderam alguma aula ou sentiram dificuldade em algum assunto, utilizarem essa ferramenta para rever ou diminuir as dúvidas.

Palavras-chaves:
Videoaula. Aprendizado. Práticas de ensino. Ensino superior.