Código:
2279

Título do Artigo:
Jul 1 2024 11:26PMJul 1 2024 11:26PMPERSPECTIVAS DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE ENGENHARIA FRENTE AO DESAFIO DE TORNAR A JORNADA DO ESTUDANTE MAIS FELIZ;

Autores:
Athos Silva Lima, JOAQUIM JOSE DA CUNHA JUNIOR;

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Evento:
COBENGE19

Área:
[24] 02. Projeto e Gestão de Cursos

Sub-área:
[86] 02.2. Implantação e acompanhamento das novas DCNs

Resumo:
Neste trabalho foi apresentado uma aproximação das novas diretrizes curriculares nacionais para engenharia, da realidade do estudante de engenharia, o modelo de diretrizes até então vigente e um dos modelos de educação em engenharia que mais deixa seus alunos felizes nos Estados Unidos. Através de um questionário e uma avaliação qualitativa comparativa dos dados foi possível observar que as novas DCNs estão de acordo com a perspectiva de incremento da felicidade do estudante de engenharia e também tem vertentes similares a modelo de educação da Franklin W. Olin College of engineering.

Palavras-chaves:
DCNs. Modelos de ensino. Felicidade estudantil.