Código:
2152

Título do Artigo:
Jun 7 2024 11:47AMJun 7 2024 11:46AMPROPOSTA COLABORATIVA E ATIVA COM SUPORTE DE ARTEFATOS EXPERIMENTAIS PARA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM SOBRE CIRCUITOS ELÉTRICOS;

Autores:
Maria Eduarda Morais Florêncio, Eduardo Mendes Paz, Cosmo Mariano da Silva Junior, Verônica Gitirana Gomes Ferreira, WILKER VICTOR DA SILVA AZEVÊDO;

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Evento:
COBENGE19

Área:
[25] 03. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem

Sub-área:
[91] 03.3. Avaliação de ensino e aprendizagem

Resumo:
O trabalho apresenta resultados de uma pesquisa exploratória com estudantes de um curso de Engenharia Elétrica, voltando-se para a concepção e aplicação de um design colaborativo e ativo. Foi desenvolvido no contexto da análise de circuitos resistivos simples em corrente alternada, proporcionando interação e integração entre estudantes na construção de conhecimentos com aplicação empírica. O design metodológico promove as devidas variações de arranjos de artefatos em fases de caráter teórico-experimental, convergindo para a promoção de mudanças em algumas concepções alternativas dos estudantes.

Palavras-chaves:
Aprendizagem ativa. Circuitos elétricos. Design colaborativo. Laboratório.