Código:
1393

Título do Artigo:
AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE PROJETO BAJA SOB A LUZ DE PBL - PROBLEM-BASED LEARNING;

Autores:
BIANCA LIMA E SANTOS FIGUEIREDO, ALDI RUI MORAIS SILVA, IVONETE MACIEL LIMA OLIVEIRA;

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Evento:
COBENGE18

Área:
[13] 01. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem

Sub-área:
[48] 01.3. Avaliação de ensino e aprendizagem

Resumo:
O presente trabalho propõe a avaliação da aplicação de metodologias ativas no desenvolvimento do Projeto Baja (veículo off-road) desenvolvido por alunos do Grupo Nobre de educação, envolvendo duas IES de Feira de Santana, a Faculdade Nobre e a UNEF. Sob a orientação dos docentes participantes do projeto e do atendimento das regras estabelecidas pela SAE Brasil, o objetivo do projeto é produzir conhecimento nas diversas áreas da engenharia de forma interdisciplinar, conferindo competências e habilidades necessárias à sua formação acadêmica e profissional. A utilização de práticas que colocam o aluno como ator principal do processo de construção do conhecimento é o guia mestre do projeto BAJA Nobre. Com o projeto em execução, os resultados apresentados da etapa de planejamento e das fases 1 e 2 do projeto, revelaram os benefícios da adoção da metodologia de aprendizagem baseada em problemas para o aprendizado do educando, viabilizando a adoção das metodologias ativas para construção de um veículo em dimensões reais apto para competição.

Palavras-chaves:
metodologias ativas; veículo; baja; aprendizagem baseada em problemas