COBENGE18
[14] 02. Projeto, Gestão e Avaliação de Cursos
[50] 02.1. Diretrizes curriculares e legislação
Este trabalho apresenta um breve histórico da criação das DCN´s e seus aspectos importantes, estabelecendo para as instituições de ensino superior alguns parâmetros a serem seguidos: currículo organizado através de habilidades e competências, a implantação de um sistema de avaliação periódica dos cursos, a busca das exigências locais e regionais para garantir a formação profissionais preparados para o mercado de trabalho e uma maior autonomia para a elaboração dos projetos pedagógicos dos cursos. Também demonstra uma necessidade de redução da carga horária dos cursos e um perfil do profissional a ser formado e a divisão dos conteúdos dos cursos em três núcleos (básico, profissionalizante e específico).
DCN´s, CNE, Engenharia, Ensino