Código:
106

Título do Artigo:
Investigação sobre a importância que alunos de engenharia atribuem às disciplinas de Ciências Humanas;

Autores:
Marina Selzer Raymann, Débora Barni de Campos, Luis Mauricio Martins de Resende;

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Evento:
COBENGE17

Área:
[10] 10. Temas transversais na Educação em Engenharia e Tecnologia

Sub-área:
[32] 10.1. Temas transversais na Educação em Engenharia e Tecnologia

Resumo:
Esta pesquisa de cunho aplicada investigou a importância que os alunos de Engenharia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (câmpus Ponta Grossa) atribui às disciplinas do currículo relacionadas ao núcleo de Ciências Humanas. A metodologia utilizada foi de procedimento técnico survey e o tratamento dos dados coletados foi predominantemente quantitativo. Os resultados apontaram para uma baixa adesão dos alunos às disciplinas de Humanas em contraposição ao reconhecimento que validaram a essas matérias para suas vidas. Conclui-se que para o desenvolvimento das competências do tipo "soft skills", requisitadas pela demanda mercadológica da atualidade, há que se promover uma sensibilização de corpo docente e discente para engajamento nas disciplinas para quando cursadas, ocorra um melhor aproveitamento.

Palavras-chaves:
Competências humanas, Educação em engenharia, Habilidades com pessoas.