Código:
1045

Título do Artigo:
AS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO MAIS UTILIZADAS NO ENSINO A DISTÂNCIA DE LOGÍSTICA E TRANSPORTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA;

Autores:
Julio Cesar Ferreira dos Passos, Juliana Ferreira de Vales, josé carlos redaelli, Orlando Fontes Lima Jr;

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Evento:
COBENGE18

Área:
[13] 01. Métodos e Meios de Ensino/Aprendizagem

Sub-área:
[46] 01.1. Inovação no ensino/aprendizagem

Resumo:
Nos últimos anos vem crescendo o uso das metodologias ativas de aprendizagem no ensino a distância em cursos de graduação e pós-graduação em função dos resultados obtidos em termos de envolvimento, motivação e maior participação dos alunos. O objetivo deste trabalho é explorar o potencial de uso das metodologias ativas no ensino a distância de logística e transportes. Com base em uma revisão sistemática da literatura sobre o tema identificou-se quais são as metodologias ativas de aprendizagem mais utilizadas no ensino a distância de logística e transportes bem como lacunas de aplicações existentes. Com a pesquisa constatou-se que os métodos mais utilizados no ensino a distância de logística e transportes são Web E-Learning, Gamification e Simulation enquanto os menos utilizados são Peer Instruction, Flipped Classroom e Problem Based Learning (PBL).

Palavras-chaves:
Aprendizagem Ativa. Educação a Distância. Revisão Sistemática, Educação em Logística e Logística e Transportes